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Wouter Van den Berghe ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Ce rapport s'appuie sur la synthèse de sept rapports nationaux sur le même thème. Il ne s'agit pas d'une approche comparative, l'objectif étant plutôt de présenter différents aspects et concepts en faisant référence aux expériences signalées dan[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 19981997 fut la première année de travail suivant les orientations établies dans le cadre des Priorités à moyen terme pour la période 1997-2000 et une année de réalisations dans les trois principaux domaines d'activité du Centre. Promotion des compé[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Ce document fait écho à une communication de la Commission européenne "Pour une Europe de la connaissance" (Document COM (97) 563 final). Il présente quelques idées sur la manière dont le CEDEFOP peut améliorer son soutien à l'Union européenne e[...]ouvrage
Heidi Bergström ; Jukka Katajisto ; Matti Kimari ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Cette monographie propose en introduction des données de cadrage socio-économiques. Elle présente ensuite le système éducatif puis la formation professionnelle initiale et continue. Un chapitre est consacré au cadre réglementaire et financier, u[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Après un rappel sur la formation professionnelle initiale, ce document propose, pour chacun des pays concernés, une présentation des enseignants et des formateurs ainsi que de la réglementation dont ils font l'objet. Sont ensuite présentées les [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Cette étude, réalisée dans trois pays - Allemagne, Pays-Bas et Danemark -, vise à vérifier l'impact sur les politiques de formation professionnelle des travaux de recherche et de développement menés dans le domaine de l'anticipation des besoins [...]ouvrage
Jean-Jacques Paul ; Helena Lopes ; Rob Van Krieken ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 1998Cette étude a été réalisée dans le cadre des initiatives promues par le Ciretoq - réseau sur les tendances du développement des professions et des qualifications-, qui a accordé une importance particulière à l'impact des changements engendrés pa[...]Article : article de périodique
Ce numéro est consacré essentiellement aux pays éligibles à une aide au titre du programme PHARE de coopération et d'aide de l'Union européenne. Un premier chapitre propose trois contributions sur l'analyse et le contexte économiques. Viennent e[...]ouvrage
Les méthodes et les systèmes d'identification, de validation et de reconnaissance des acquis non formels peuvent améliorer la transparence et le transfert des compétences. L'auteur se propose ici de présenter et de discuter certaines des récente[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Un rappel des missions du CEDEFOP et de ses priorités à moyen terme (1997-2000) sert de cadre à la description de son programme de travail selon trois principaux axes : promotion des compétences et de l'éducation et formation tout au long de la [...]ouvrage
Mara Brugia ; Christos Pistofidis ; Stavros Stavrou, Directeur de publication, rédacteur en chef ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Ce CD-ROM représente la troisième édition du répertoire européen de la recherche sur la formation professionnelle. Les contributions de dix-sept pays peuvent être recherchées soit à travers le moteur de recherche, soit à travers la base des inst[...]ouvrage
John Warmerdam ; CEDEFOP ; Université Radboud de Nimègue ITS (Pays-Bas) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Document de discussion | 1997Ce document s'appuie sur une étude préliminaire des systèmes sectoriels de formation commandée par le CEDEFOP. Son propos est d'étudier les atouts et les limites d'une approche sectorielle de la formation. Dans une première partie, l'auteur défi[...]dossier documentaire/bibliographie
Cette bibliographie sur la certification dans les pays membres de l'Union Européennes s'accompagne d'un carnet d'adresses des autorités responsables de la validation.ouvrage
Pedro Cordova ; Françoise Gérard ; Ken Nixon ; Willi Rümpker ; Africa Melis ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Pour chacun des quatre pays concernés, ce document propose, après un rappel sur la formation professionnelle initiale, une présentation des enseignants et formateurs et de la réglementation dont ils font l'objet. Sont ensuite présentées les moda[...]ouvrage
Cet article dresse un bilan des efforts de l'Union européenne dans le domaine de la reconnaissance et la transparence des qualifications et formule des propositions d'action.ouvrage
Marie-Claire Villeval ; CEJEE ; GREE ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette étude entre dans le cadre d'une série lancée par le CEDEFOP dans neuf pays de l'Union européenne pour identifier les effets des évolutions de l'organsiation du travail sur le processus de construction des qualifications, en particulier les[...]ouvrage
Jeroen Onstenk ; SCO-Kohnstamm Instituut ; Eva Voncken ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette étude se décompose en deux parties. La première analyse l'enseignement professionnel, la formation des adultes et des salariés, l'évolution du marché du travail au Pays-Bas. Cette analyse fournit un cadre aux études de cas d'entreprise de [...]ouvrage
Kenneth Walsh ; Andy Green ; Hilary Steedman ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette étude représente le volet Royaume-Uni d'une enquête menée par le CEDEFOP dans neuf pays. Il s'agit d'identifier les conséquences des évolutions dans l'organisation du travail sur le processus de construction des qualifications et particuli[...]ouvrage
Le rapport annuel 1995 du CEDEFOP présente les réalisations sous deux grandes entrées : tendances des professions et des qualifications et analyse des systèmes de formation professionnelle.S'y ajoutent les services pérennes tels que la documenta[...]ouvrage
Mara Brugia, Coordination ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette deuxième édition du répertoire européen de la recherche propose un fichier manuel et automatisé des recherches en cours sur la formation professionnelle dans les pays de l'Union européenne ainsi que la Norvège et l'Islande. Chaque fiche pr[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette monographie, dont la rédaction s'est achevée en 1993, présente le système d'enseignement et de formation professionnelle initiale et continue en Espagne. un chapitre est consacré au financement, un autre repère des tendances et des perspec[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette monographie élaborée fin 1992 présente une description de l'enseignement scolaire, de la formation professionnelle initiale et continue en Grèce. Le cadre juridique, les dispositions réglementaire et le financement sont ensuite abordés.ouvrage
Léo Gallaher ; Planning and Research ; FAS - Foras Aiseanna Saothair (Irlande) ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette synthèse sur le système irlandais de formation professionnelle a été achevée fin 1992. Après des données de cadrage, l'auteur présente le système de formation initiale et continue. Il analyse les structures administratives, les aspects fin[...]ouvrage
Marçal E. Grilo ; Aseurop ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette synthèse rédigée fin 1992 présente le système de formation professionnelle initiale et continue au Portugal et s'attache ensuite aux aspects législatifs, réglementaire et financier.Article : article de périodique
En matière de formation professionnelle, les prises de position politiques structurent massivement les formes des appareils mais aussi leurs usages sociaux.Plusieurs contributions théoriques ouvrent le numéro de la revue du CEDEFOP consacré à ce[...]ouvrage
Martina Ni Cheallaigh ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Cette publication compare les systèmes d'apprentissage des états membres de l'Union Européenne : contrat d'apprentissage, organisation, financement, certification et qualification. Elle décrit les perspectives et les tendances globales.ouvrage
Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1995Cette analyse comparative s'appuie sur des rapports nationaux sur le continuum entre scolarité obligatoire et formation continue - résumé dans le vocable anglais de Lifelong learning. Après avoir dégagé trois types de continuité -interne, extern[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1995Ces enquêtes sectorielles s'inscrivent dans le cadre du programme communautaire FORCE (1991-1994). Elles analysent les plans de formation en entreprises (organisation, évaluation du rapport coût-efficacité...) dans les secteurs du commerce de dé[...]ouvrage
Cordula Schweitzer ; Claudia Wolfinger ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama, rapport national | 1995Ce rapport est centré sur un public spécifique, celui des jeunes filles et des femmes. Après un chapitre consacré au constat de la différence entre les sexes en matière d'éducation et de formation professionnelle, les auteurs analysent le choix [...]