Détail de l'auteur
Auteur Eurydice
Auteur(s) ayant un renvoi vers celui-ci :
Autorités liées :
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (90)
rapport
Ce rapport montre dans quelle mesure le paysage de l'enseignement supérieur en 2012 a été transformé par le « Processus de Bologne » et décrit l'état de la mise en oeuvre de ce Processus sous divers angles, en utilisant des données rassemblées e[...]ouvrage
Ces diagrammes mis à jour annuellement, offrent un aperçu graphique des structures des systèmes éducatifs des pays européens : enseignement général, de l'éducation préprimaire à l'enseignement supérieur. Une trentaine de pays concernés sont évoq[...]rapport
Ce rapport du réseau Eurydice a été rédigé dans le contexte du Plan d'action de la Commission européenne sur l'éducation et la formation des adultes "C'est toujours le moment d'apprendre" (2007-2010). Il se penche sur les opportunités d'éducatio[...]ouvrage
Combien d'élèves parlent chez eux une langue différente de celle d'instruction ? Comment est organisé l'enseignement des langues (début et fin de son enseignement obligatoire, choix des langues, nombre de langues à apprendre, nombre d'heures, no[...]ouvrage
Partout en Europe, le renforcement de la cohésion sociale et une participation plus active des citoyens à la vie sociale et politique sont au coeur des préoccupations des gouvernements et de l'Union européenne. L'école, en tant qu'instance de so[...]ouvrage
Quels sont les niveaux d'équipement informatique des écoles primaires et secondaires en Europe ? Quelle est la fréquence d'utilisation des ordinateurs et d'Internet par les élèves à l'école ou en dehors ? Pour quels types d'activités ? Comment l[...]ouvrage
Cor Meijer ; Victoria Soriano ; Agence européenne pour le développement de l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers ; Eurydice ; Amanda Watkins | Odense [Danemark] : Agence européenne pour le développement de l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers | 01/2003Cette étude thématique consacrée à l'éducation spéciale en Europe est le fruit d'une coopération entre l'Agence Européenne pour le Développement de l'Education des Personnes ayant des Besoins Particuliers et les Unités nationales Eurydice, résea[...]ouvrage
Cette publication présente l'état actuel des structures de l'enseignement supérieur en Europe au moyen de diagrammes détaillés. Pour chaque pays de l'Union européenne y compris pour les pays entrés en mai 2004, un schéma des diplômes les plus co[...]ouvrage
Cette étude traite de l'utilisation du concept de " compétence clés " dans l'enseignement général obligatoire et des connaissances et savoir-faire qui sont intégrés dans ce concept. Elle précise également la manière dont les compétences clés son[...]ouvrage
Ce volume reprend, pour 30 pays européens, plus de 500 termes dans leur langue d'origine décrivant, dans le domaine de l'éducation, à tous les niveaux d'enseignement, les différents types de personnels responsables de la direction, de la gestion[...]ouvrage
Cette publication analyse divers aspects de la formation initiale des enseignants (aperçu des réformes engagées depuis 1970, organisation, structure et contenu) ainsi que les mesures de transition adoptées pour faciliter leur entrée dans la vie [...]ouvrage
Cette publication analyse les projections des évolutions démographiques susceptibles d'avoir un impact sur l'équilibre entre l'offre et la demande d'enseignants, les politiques de planification adoptées par certains pays et les données statistiq[...]dossier documentaire/bibliographie
Eurydice | Bruxelles [Belgique] : Unité européenne Réseau Eurydice | Bibliographie thématique | 2001Ce document présente une sélection de documents sur l'enseignement des langues étrangères et accompagne l'étude "L'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire en Europe" publiée par Eurydice en février 2001. Cette bibliographie thémat[...]ouvrage
A partir de quel niveau, l'enseignement des langues étrangères est-il obligatoire ? Quel est l'éventail des langues proposé ? Une priorité égale est-elle accordée à l'expression orale, à l'écoute, à la lecture et à l'expression écrite ? L'enseig[...]ouvrage
Ce document propose des diagrammes présentant les flux financiers par lesquels les ressources arrivent aux établissements scolaires. Ils sont issus d'une étude approfondie menée par Eurydice sur les modes de financement adoptés dans les différen[...]ouvrage
Ce volume regroupe près de 600 termes nationaux décrivant le personnel enseignant chargé directement du procesus de l'enseignement / de l'instruction au niveau de la classe, et ce à tous les niveaux d'enseignement. Dans cette catégorie, on retro[...]ouvrage
Cette étude s'intéresse à la place prioritaire que 30 pays européens accordent aux TIC-Technologies de l'Information et de la Communication (et à l'usage d'internet) dans leur politique nationale, et à l'adaptation de l'organisation et du foncti[...]ouvrage
Cette enquête menée par le CEDEFOP et EURYDICE, dresse une vue d'ensemble des initiatives mises en oeuvre dans différents pays d'Europe en faveur de l'éducation et de la formation tout au long de la vie. Elle est articulée autour des six message[...]ouvrage
Cette enquête, réalisée dans 30 pays européens (les 15 de l'Union européenne, les 3 de l'Espace Economique Européen et les 12 en préadhésion), propose un aperçu des réalités nationales quant à l'intégration des TIC-Technologies de l'Information [...]dossier documentaire/bibliographie
Eurydice | Bruxelles [Belgique] : Unité européenne Réseau Eurydice | Bibliographie thématique | 2000Ce document présente une sélection de publications sur le thème de l'apprentissage tout au long de la vie. Il accompagne l'enquête "Apprendre tout au long de la vie : la contribution des systèmes éducatifs des Etats membres de l'Union européenne[...]ouvrage
Apprendre tout au long de la vie est l'un des principes centraux de la politique de l'Union européenne qui s'est engagée à renforcer la coopération européenne en la matière. Cette notion a été rapidement tenue pour acquise et célébrée comme tell[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture ; Eurydice ; EUROSTAT | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000Cette nouvelle édition du rapport "Les chiffres clés de l'éducation en Europe" conserve son originalité première, à savoir la combinaison de données statistiques et d'informations descriptives sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes[...]ouvrage
Eurydice constitue l'un des piliers stratégiques créés par la Commission européenne et les Etats membres, depuis 20 ans, pour faciliter la coopération grâce à une meilleure compréhension des systèmes et des politiques. Il est constitué d'une uni[...]ouvrage
Près de 500 termes nationaux décrivent dans ce glossaire les différents types d'établissements d'enseignement de 29 pays (les quinze Etats membres de l'Union européenne, trois pays de l'AELE/EEE et onze pays candidats à l'adhésion à l'UE). Dans [...]ouvrage
Ce document propose une série de diagrammes sur l'organisation de l'enseignement des langues étrangères dans les systèmes scolaires de 29 pays européens (les 15 Etats membres de l'Union européenne, 3 pays de l'AELE/EEE, et 11 pays candidats à l'[...]