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Orientation et intelligence artificielle : compétences - Pratiques - Prospectives. Actes de la conférence, Paris, 11 octobre 2018 / Boscato, Graziana (11/2018)

Titre : Orientation et intelligence artificielle : compétences - Pratiques - Prospectives. Actes de la conférence, Paris, 11 octobre 2018 Type de document : colloque/congrès Auteurs : Graziana Boscato ; Isabelle Dekeister ; Régis Guillemette ; Laurent Lascrou ; Vincent Joseph Editeur : Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation Date de publication : 11/2018 Pagination : 8 p. Mots-clés : Thésaurus formation ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; OUTIL METHODE ORIENTATION ; SYSTEME EXPERT ; CERTIFICATION FORMATION ; COMPETENCE Note de contenu : Ouverture institutionnelle / Stéphane Kesler, Sous-directeur des affaires européennes et multilatérales aux relations européennes et internationales et à la coopération (DREIC). Ministère de l’éducation nationale, Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation et Laure Coudret-Laut, Directrice de l’Agence Erasmus+ France / Education Formation ; Comment définir l’Intelligence artificielle, quels sont les changements attendus dans le domaine de l’éducation ? (Conférence introductive) / Edouard Husson ; "Quelle place demain à l’intelligence artificielle pour les métiers, l’éducation et l’orientation tout au long de la vie ?" (Table ronde) / Salima Benhamou, Economiste – France Stratégie, co-auteur du rapport "Intelligence artificielle et travail" ; Dominique Delaite, Directrice adjointe expérience collaborateurs et digital / Pôle emploi - Projet MAP (Mon Assistant Personnel) ; Claudio Cimelli, Directeur de projet du Numerilab - Ministère de l’Education Nationale ; Bruno Devauchelle, Chargé de mission TICE à l’Université Catholique de Lyon et enseignant associé à l’Université de Poitiers. Le challenge de l’intelligence artificielle pour les professionnels de l’orientation. Dans quelle mesure l’IA apporte une aide dans les processus décisionnels d’orientation ? (Atelier) / Pascal Guy, Ingénieur d’études Idefi Remis Université d’Orléans – Université d’Orléans ; Michel Muller, Chef du Département ingénierie éducative pour l’orientation Onisep ; Antoine Balourdet, Co-fondateur de la start up Studizz ; La valorisation des compétences à l’ère de l’intelligence artificielle (Atelier) / Mathieu Latrubesse, Edulog ; Nathalie Liberman, Co-fondatrice de la start up Studizz ; David Bernard, Fondateur d’AssessFirst ; Quelle utilisation de l’intelligence artificielle pour les certifications ? (Atelier) / Christophe Allois, Fondateur de la start up Skillvioo ; Nathalie Thiello et Heike Pfeiffer, Centre Enic-Naric France ; Michel Terre, Professeur au Cnam ; Faut-il avoir peur de l’intelligence artificielle ? (Conférence de clôture) / Julien de Sanctis, Doctorant Cifre - Philosophie et éthique des robots (Entreprise : Spoon artificial creatures). Ecouter les conférences : Comment définir l’Intelligence artificielle, quels sont les changements attendus dans le domaine de l’éducation ? https://www.euroguidance-france.org/espace-professionnel/colloques-conferences/conference-europass-euroguidance-france-et-cncp-octobre-2018/#husson Quelle place demain à l’intelligence artificielle pour les métiers, l’éducation et l’orientation tout au long de la vie ? https://www.euroguidance-france.org/espace-professionnel/colloques-conferences/conference-europass-euroguidance-france-et-cncp-octobre-2018/#table_ronde Le challenge de l’intelligence artificielle pour les professionnels de l’orientation https://www.euroguidance-france.org/espace-professionnel/colloques-conferences/conference-europass-euroguidance-france-et-cncp-octobre-2018/#atelier1 La valorisation des compétences à l’ère de l’intelligence artificielle https://www.euroguidance-france.org/espace-professionnel/colloques-conferences/conference-europass-euroguidance-france-et-cncp-octobre-2018/#atelier2 Quelle utilisation de l’intelligence artificielle pour les certifications ? https://www.euroguidance-france.org/espace-professionnel/colloques-conferences/conference-europass-euroguidance-france-et-cncp-octobre-2018/#atelier3 Faut-il avoir peur de l’Intelligence artificielle ? https://www.euroguidance-france.org/espace-professionnel/colloques-conferences/conference-europass-euroguidance-france-et-cncp-octobre-2018/#desanctis En ligne : https://www.euroguidance-france.org/wp-content/uploads/2018/12/CAH-ACTES-CONF-EU [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69237

Continuing vocational training in France [October 2018 Edition] / Centre Inffo (10/2018)

Titre : Continuing vocational training in France [October 2018 Edition] Type de document : ouvrage Auteurs : Centre Inffo ; Valérie Michelet ; Régis Roussel, Coordination ; Vincent Joseph Editeur : Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo Date de publication : 10/2018 Pagination : 20 p. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Thésaurus formation FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; FRANCE ; TERMINOLOGIE ; FORMATION INITIALE ; SYSTEME EDUCATIF Résumé : Cette brochure présente en anglais le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. Sont présentés en premier lieu l'orientation tout au long de la vie, la formation professionnelle tout au long de la vie, la formation professionnelle initiale et l'apprentissage. Plusieurs volets déclinent ensuite la FPC proprement dite - l'organisation de ses acteurs / partenaires, les instances, les bénéficiaires, les sources de financement, les organismes de formation (prestataires). En annexes : un schéma des cursus de formation certifiante des domaines de l'enseignement et de la formation professionnelles (EFP) ; un glossaire de termes génériques principaux ; une liste de sigles ou acronymes ; des données statistiques. En ligne : https://www.europe-international-et-formation.eu/IMG/pdf/fpc_en_france_anglais_1 [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68907

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• Continuing vocational training in France [April 2015 Edition] / Centre Inffo (04/2015)

Voir aussi

• La formation professionnelle continue en France [Edition septembre 2017] / Centre Inffo (09/2017)

Documents numériques

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Portail d'information prospective sur les métiers et les compétences : mobilisation pour des finales mondiales en France / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°948 (1er-31 août 2018)

[article]  inInffo formation > n°948 (1er-31 août 2018) . - p. 15 Titre : Portail d'information prospective sur les métiers et les compétences : mobilisation pour des finales mondiales en France Type de document : article de périodique Auteurs : Vincent Joseph Date de publication : 2018 Pagination : p. 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus formation INTERNET ; EUROPE ; METIER ; COMPETENCE ; INFORMATION ORIENTATION Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68663 [article]

Europe-Afrique : répondre aux besoins de développement des compétences pour la jeunesse / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°947 (1er-31 juillet 2018)

[article]  inInffo formation > n°947 (1er-31 juillet 2018) . - p. 15 Titre : Europe-Afrique : répondre aux besoins de développement des compétences pour la jeunesse Type de document : article de périodique Auteurs : Vincent Joseph Date de publication : 2018 Pagination : p. 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus formation ERASMUS + # ; AFRIQUE ; ERASMUS MUNDUS # Résumé : Les institutions de l'Union européenne s'impliquent pour le co-financement de l'éducation-formation en Afrique. Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68504 [article]

Guidance and outreach for inactive and unemployed – France / Joseph, Vincent (07/2018)

Titre : Guidance and outreach for inactive and unemployed – France Type de document : ouvrage Auteurs : Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; ReferNet France ; Centre Inffo Editeur : Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP Date de publication : 07/2018 Collection : CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series Pagination : 24 p. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Thésaurus formation JEUNE ; DEMANDEUR EMPLOI LONGUE DUREE ; FRANCE ; RAPPORT ; ETUDE ; BIBLIOGRAPHIE ; POLITIQUE FORMATION ; POLITIQUE SOCIALE ; POLITIQUE EMPLOI ; PUBLIC BAS NIVEAU ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ORIENTATION ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT CHOMEUR # ; EXPERIMENTATION ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE EMPLOI Résumé : De nombreux pays de l'Union européenne (UE) connaissent des niveaux élevés de chômage et d'inactifs adultes. Ces phénomènes sont souvent associés à un faible niveau de qualification et à des compétences de base insuffisantes. Elles peuvent également refléter un manque d'ajustement entre les compétences exigées sur le marché du travail et les compétences développées dans l'éducation et la formation formelles. Dans les deux cas, des solutions de perfectionnement et de requalification pourraient être explorées pour accroître l'employabilité des adultes. Ce rapport sur la France fait partie d'un ensemble de rapports nationaux. Il reflète les efforts déployés par la France pour atteindre les groupes vulnérables touchés par le chômage et l'inactivité et les aider à se réengager dans la formation et l'emploi. Il fait notamment référence à des mesures qui peuvent inclure les jeunes adultes n'ayant pas d'emploi, d'éducation ou de formation (NEET) et les adultes au chômage de longue durée (DELD), étant donné la persistance des difficultés rencontrées et les défis importants auxquels ces groupes sont confrontés. Les stratégies et les initiatives politiques ciblées mettent en lumière les moyens d'aider les personnes les plus vulnérables à trouver des solutions d'apprentissage et de qualification. L'orientation professionnelle et le conseil aux personnes dont les compétences se dégradent, dont le niveau de motivation est faible et dont les compétences de base sont insuffisantes sont pris en compte. Le rôle déterminant de ce support dans la fourniture d'informations, l'identification des besoins en compétences, la clarification des choix de carrière et le développement d'attitudes positives à l'égard de l'apprentissage est mis en valeur. Dans la mesure du possible, des mesures de sensibilisation ont été décrites, s'adressant à ceux qui ne relèvent pas du champ d'application des politiques standard pour soutenir les chômeurs inscrits ou les jeunes ayant récemment abandonné leurs études. Le débat est important quant au droit à la protection sociale et son efficacité pour relever les défis de tous les groupes démographiques. En ligne : https://cumulus.cedefop.europa.eu/files/vetelib/2018/guidance_outreach_France_Ce [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68918

Voir aussi

• Réussir à atteindre les jeunes et les adultes « hors circuit » : des parcours de réadaptation et de renforcement des compétences pour les groupes vulnérables / CEDEFOP in Note d'information - CEDEFOP, n°2018 03 (mars 2018)

Documents numériques

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En Finlande aussi, une réforme majeure de la formation professionnelle / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°941 (1er-14 avril 2018)

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Association européenne pour l'éducation des adulte : plaidoyer pour la formation des adultes dans Erasmus+ / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°940 (15-31 mars 2018)

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Pour un espace européen de l'education : lancement du "processus de la Sorbonne" / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°939 (1er-14 mars 2018)

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Projet Erasmus+ : se préparer au Brexit / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°937 (1er -14 février 2018)

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Erasmu Pro : trois pistes pour la mobilité européenne des apprentis / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°936 (15-31 janvier 2018)

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Fiches pratiques de la formation continue 2018 : tome 1 (compte personnel d'activité, entreprises, salariés), tome 2 (région et gouvernance, prestataires de formation, demandeurs d'emploi) / Centre Inffo (01/2018)

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Accompagner le développement des métiers de la formation dans les pays du sud / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°933 (1er-14 décembre 2017)

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Programme européen Erasmus+ : l'appel à projets 2018 est lancé / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°932 (15-30 novembre 2017)

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Les pratiques d'orientation en France / Réseau Euroguidance France (10/2017)

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Un lexique emplois-formations-compétences en 26 langues : la classification ESCO / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°928 (15-30 septembre 2017)

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La formation professionnelle continue en France [Edition septembre 2017] / Centre Inffo (09/2017)

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Aide aux migrants : un nouvel outil de repérage des compétences / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°926 (1er-31 août 2017)

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Des principes-clés pour la formation tout au long de la vie : le projet de socle européen des droits sociaux / Joseph, Vincent in Inffo formation, n°925 (1er-31 juillet 2017)

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