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ouvrage
Gilles Ferréol, Coordination ; Abdoul Karim Komi, Coordination ; Jouad Alem ; Vanessa Boléguin ; Dominique Bouy-Debec ; Jean-Yves Causer ; Sandrine Esmingeot ; Jacques Fischer-Lokou ; Stéphane Guillon ; Hakim Hariti ; Céline Hoffert ; Pascal Juhasz ; Delphine Laidet ; Bernard Masingue ; Bérangère Michot ; Gilles Pinte ; Pascal Politanski ; Jérôme Tatepoire | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME éditions | Proximités | 09/2021Trois grandes parties structurent la réflexion de cet ouvrage. La première fournit des points de repère relatifs au champ des pratiques en éducation et en formation professionnelle. Dans un deuxième temps, grilles de lecture et théorisations son[...]
Article : article de périodique
Christian Batal ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean-Louis Dayan ; Gilles Pinte ; Jean-Marie Luttringer ; André Chauvet ; Coralie Perez ; Marc Dennery ; René Bagorski |Pour sa cinquantième parution en presque vingt ans, la revue Savoirs pose la question de la responsabilité en formation. La loi du 5 septembre 2018, laisse envisager une véritable injonction à l’émancipation des individus quant à la prise en cha[...]
Article : article de périodique
Christian Heslon, Coordination ; Nathanaël Wallenhorst, Coordination ; Jean-Yves Robin, Coordination ; Victor Le Chuiton ; Théophile Gross ; Aude Merlet ; Philippe Carré ; Sandra Enlart ; Marc Nagels ; Hartmut Rosa ; Thierry Chartrin ; Gilles Pinte ; Jean-Pierre Boutinet ; Laure Leger ; Olivier Las Vergnas ; Jérôme Eneau ; Caroline Le Boucher ; Elzbieta Sanojca ; Christophe Wulf ; Dominique Kern ; Claire Héber-Suffrin ; Pascal Galvani ; Bernard Honoré ; Gaston Pineau ; Gilles Vernet |Suite au 9ème colloque sur l’autoformation qui s’est tenu à l’Université catholique de l’Ouest en octobre 2016, ce dossier d'Education permanente situe l’actualité de l’autoformation au regard de la société de l’accélération. Comment en effet se[...]
Article : article de périodique
L’accompagnement des candidats à la validation des acquis de l’expérience (VAE) redevient un objet d’attention, dans un contexte de baisse des flux de candidats et d’évolution du cadre réglementaire. Comment la mise en place d’un dispositif (une[...]
Article : article de périodique
Jean-Pierre Boutinet, Direction ; Pierre-Yves Verkindt ; Jean-Yves Robin ; Martine Beauvais ; Dominique Gourdon-Monfrais ; Alex Lainé ; Nicole Escourrou ; Benoît Raveleau ; Pierre Thillet ; Gilles Pinte ; Dominique Bachelart ; Christian Heslon |Dans un contexte d’évolution des fondements et des formes juridiques de la responsabilité, les activités de formation, dans la mesure où elles sont susceptibles d’engendrer des dommages, méritent d’être requestionnées. Aujourd’hui, c’est moins l[...]
Article : article de périodique
Si la validation des acquis de l’expérience (VAE) a été pensée par le législateur en 2002 comme un droit individuel, sa mise en place récente dans le champ syndical pose des questions méthodologiques, mais aussi déontologiques. Si la responsabil[...]
Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Joëlle Arnodo ; Annick Duperrier ; Marc Ferracci ; Valérie Guillemot ; Anousheh Karvar ; Christelle Lavigne-Parde ; Roseline Le Squère ; Olivier Liaroutzos ; Antoine Pennaforte ; Gilles Pinte ; Natacha Seguin ; Sophie Thiéry ; Stéphane Trébucq ; Josiane Véro |Ce numéro hors série qui relance la coopération entre l'AFPA et Education permanente rassemble une série de contributions autour de quatre parties. La première dessine le cadre global de la problématique. La deuxième porte sur la formation des s[...]
article de périodique
Roseline Le Squère ; Gilles Pinte | 2011
article de périodique
Roseline Le Squère ; Gilles Pinte | 2011
ouvrage
La reconnaissance et la validation des acquis de l'expérience (VAE) sont le fruit d'une longue marche dans le champ de l'éducation et de la formation continue. Aujourd'hui encore, cette prise en compte de l'expérience dans la délivrance d'un dip[...]
Article : article de périodique
Gilles Pinte |Dans Savoirs (n°21, 2009)
ouvrage
Jean-Pierre Boutinet, Coordination ; Cécile Albert ; Jacques Aubret ; Bertrand Bergier ; Philippe Carré ; Pierre Caspar ; Isabelle Cherqui-Houot ; Noël Denoyel ; Jean-Pierrre Gaté ; Christophe Guitton ; Christian Heslon ; Christine Julien ; Alex Lainé ; Patrick Mayen ; Luc Pasquier ; Maela Paul ; Dominique Perrier ; Gaston Pineau ; Gilles Pinte ; Jean-Yves Robin ; Emmanuel Triby ; Pierrot Amoureux ; Houria Bouchafa ; Vincent Chaudet ; Laurence Cocandeau-Bellanger ; Angel Edigo ; Jean-Marie Gaudin ; Philippe-Didier Gauthier ; Véronique Guinaudeau ; Jennifer Kerzil ; Michel Lebelle ; Thierry Marot ; François Prouteau ; Benoît Raveleau ; Mohand Renaï | Paris : ERES | 01/01/2009Depuis que la loi de Modernisation sociale reconnaît à toute personne le droit de faire valider les acquis de son expérience en vue de l'obtention, en totalité ou en partie, d'un diplôme, d'un titre à finalité professionnelle ou d'un certificat [...]
Article : article de périodique
La mise en place de la VAE à partir de 2002 a fait apparaître un nouvel acteur dans les structures de formation: l'accompagnateur en VAE. Son rôle consiste à guider le candidat dans la procédure, depuis le choix d'un niveau de certification jusq[...]
Article : article de périodique
Jacques Aubret ; Paul Santelmann, Coordination ; Magali Crochard ; Coralie Perez ; Gilles Pinte ; Roseline Le Squère ; Mireille Prestini-Christophe ; Nicole Demouge |L'engagement en formation des personnes en situation fragile sur le marché du travail est peu étudié parce que leur motivation pour les programmes et dispositifs de formation professionnelle, s'avère inexistante. Or les conditions nécesaires ne [...]
Article : article de périodique
Une expérimentation ("Divas") a été menée par le service de formation continue de l'université de Bretagne Sud avec des jeunes intérimaires de Manpower Pays de la Loire peu qualifiés dans le but d'une sécurisation de leur trajectoire profession[...]
Article : article de périodique
Si le débat sur l'efficacité d'un système est légitime, il pose également celui de l'évaluation. La mesure de l'efficacité se situe dans un contexte politique, dans la mesure où elle doit mener à une prise de décision. Près de quarante ans après[...]
ouvrage
Cet ouvrage apporte un éclairage sur l'histoire du syndicalisme et celle du droit de la formation des adultes. Après avoir rappelé l'action des syndicats de salariés CFTC et CFDT, un chapitre souligne les théories qui ont permises la mise en pl[...]
Article : article de périodique
Pierre Caspar, Coordination ; Joseph Gauter ; Patrick Guilloux ; Françoise Amat ; Michel Morin ; Michel Théry ; Christophe Guitton ; Annie Thomas ; Francis Da Costa ; Jean-Claude Quentin ; Régis Regnault ; Paul Santelmann ; Eric Boyer ; Gilles Pinte ; Jean-Marie Filloque ; Carine Seiler ; Marie-Claude Juhel ; Marc Dennery ; AUVICOM ; CREATEF |La formation professionnelle continue est engagée dans un vaste mouvement de réforme initié par l'accord national interprofessionnel de 2003 et la loi de 2004. Cette réforme modifie profondément le système créé par l'accord de 1970 et la loi de [...]
Article : article de périodique
Paul Santelmann ; Jean-Jacques Nillès ; Patrick Gilbert ; Bernard Langelier ; Bernard Gourmelen ; Hervé Prévost ; Gilles Pinte |Débats d'experts autour de la notion d'expérience, de sa valeur dans le dispositif de validation des acquis, de son appropriation par l'évaluateur selon diverses méthodes et de ses difficultés à l'analyser.
ouvrage
Constantin Xypas, Coordination ; M.J. Rodolphe Toussaint, Coordination ; Michel Fabre ; Jean-Pierrre Gaté ; Marie-Hélène Lavergne ; Michel Perraudeau ; Robert Martineau ; Noëlle Sorin ; Ghyslain Samson ; Chantal Provost ; Ginette Plessis-Bélair ; Gilles Pinte ; Christian Heslon | Paris : L'Harmattan | 01/01/2004Cet ouvrage est le fruit d'échanges entre des chercheurs francophones (Belges, Français, Québécois). Les contributions qui le composent portent davantage sur la notion de compétence en éducation (compétences scolaires) que sur la notion de compé[...]
Article : article de périodique
L'auteur reconsidère la place de la formation continue qui pourrait, selon lui, être revalorisée grâce à la validation des acquis de l'expérience si celle-ci donne la possibilité aux individus de concilier vie sociale et vie privée.
