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| Titre : | La reconnaissance des certifications en France et en Europe |
| Auteurs : | Dominique Rousselin-Legrand ; CREFOR Haute-Normandie |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Rouen : CREFOR Haute-Normandie, 05/2010 |
| Collection : | Eclairage, num. 19 |
| Format : | 43 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 ECVET ; CEC - CADRE EUROPEEN DES CERTIFICATIONS ; ECTS ; DIPLOME ; CERTIFICATION FORMATION ; TITRE PROFESSIONNEL ; COMMISSION DE LA CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; RNCP - REPERTOIRE NATIONAL CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES ; REFERENTIEL CERTIFICATION ; VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; RECONNAISSANCE MUTUELLE QUALIFICATIONS ; EUROPASS ; REGION ; HAUTE-NORMANDIE ; FRANCE ; EUROPE ; POLITIQUE FORMATION ; POLITIQUE FORMATION UNION EUROPEENNE |
| Résumé : | La question de la "reconnaissance" des certifications en France et Europe s’inscrit dans un contexte de sécurisation des parcours, d’employabilité et de mobilité qui nécessite la mise en place de «cadres repères». Au travers de ce dossier, l'auteur a voulu : clarifier le concept en faisant un bref état de lieux, présenter le processus et les modalités, et montrer les enjeux en France comme en Europe (procédure de reconnaissance par l’État, politique européenne de certifications, outils européens pour la transparence, processus de transposition qui s'avère complexe). La synthèse documentaire proposée met notamment en relief le fait que le vocabulaire utilisé varie selon les sources et les approches : diplôme / certification, qualification / certification. "Qualification au sens anglais du terme désigne un titre, un diplôme. C’est pourquoi le « European Qualification framework » a été traduit en français par « cadre européen des certifications » pour éviter l’ambiguïté avec le mot français qualification qui renvoie aux caractéristiques du poste de travail ou de l’individu". |
| En ligne : | http://docs.crefor-hn.fr/infodoc/Eclairage/Eclairage_2010-19.pdf |
Documents numériques (1)
 Eclairage_n°_19.pdf Adobe Acrobat PDF |
