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Rapport d'information n° 399 fait au nom de la Commission de la culture, de l'éducation et de la communication à la suite d'une mission effectuée en Finlande du 7 au 9 septembre 2009

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Titre :	Rapport d'information n° 399 fait au nom de la Commission de la culture, de l'éducation et de la communication à la suite d'une mission effectuée en Finlande du 7 au 9 septembre 2009
Auteurs :	Pierre Martin ; Colette Mélot ; Sénat ; Françoise Cartron ; Claude Domeizel ; Lucienne Malovry
Type de document :	rapport
Editeur :	Paris : Sénat, 07/04/2010
Format :	46 p.
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 FINLANDE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; FORMATION COMPAREE ; FRANCE ; EFFICACITE/RENTABILITE FORMATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; FORMATION ENSEIGNANT ; RAPPORT ; SYSTEME EDUCATIF
Résumé :	Ce rapport d'information fait suite à une mission de sénateurs français, effectuée en Finlande en septembre 2009. Le premier des six chapitres le composant porte sur les principales caractéristiques du système éducatif finlandais : des repères chiffrés ; un système décentralisé ; une forte autonomie des établissements, des enseignants et des élèves ; l'élève au centre du dispositif ; un système qui se veut égalitaire et équitable ; une culture d'évaluation et d'autoévaluation. Le second chapitre décrit l'organisation du système éducatif avant le lycée. Le troisième chapitre décrit l'enseignement du second degré : le lycée et l'enseignement professionnel. Le quatrième chapitre se penche sur les études supérieures, en cours de réforme : les études à l'université et les études dans les écoles supérieures professionnelles. Le cinquième chapitre s'intéresse à la formation des enseignants (modèle pour la France ?). Le sixième chapitre, enfin, liste les enseignements qui pourraient être tirés de comparaisons internationales, la Finlande se révélant un " élève modèle " des enquêtes PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) de l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques).
En ligne :	http://www.senat.fr/rap/r09-399/r09-3991.pdf

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