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| Titre : | La mobilité individuelle des élèves : un chaînon manquant dans l'analyse d'impact de la mobilité des jeunes |
| Auteurs : | Annick Bonnet ; Marion Latour ; CIEP |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France, 03/2012 |
| Format : | 26 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 ECHANGE STAGIAIRES ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ELEVE ; COMENIUS ; EXPERIENCE ; EUROPE ; EFFET FORMATION ; COMPETENCE ; EXPERIMENTATION ; SYNTHESE ; BIBLIOGRAPHIE |
| Résumé : | L'action « Comenius Mobilité individuelle des élèves », lancée en 2010 par la Commission européenne, offre la possibilité aux élèves de plus de 14 ans de suivre un séjour d'études d'une durée de 3 à 10 mois dans un établissement scolaire européen. L'impact de la mobilité individuelle des élèves durant leurs études est mal connu, car a priori nous ne disposons pas encore du recul nécessaire pour en analyser les impacts à différents niveaux. Cependant d'autres dispositifs similaires lancés antérieurement en Europe peuvent nous fournir des pistes intéressantes. L'Agence Europe-Education-Formation France (2e2f) a choisi de confier au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) le recensement et l'analyse des études d'impact, recherches, et articles de fond existants sur la mobilité d'études des jeunes élèves en Europe. Ce rapport, réalisé entre novembre 2011 et janvier 2012, en propose la synthèse ainsi qu'une bibliographie. L'analyse de la littérature confirme que la mobilité individuelle des élèves demeure un dispositif encore mal connu. Les mobilités menées dans le cadre de programmes d'échanges et de séjours longs pour les jeunes constituent des exceptions : le programme « Vivre sans frontières » initié par l'organisation non gouvernementale AFS ; les initiatives d'associations nationales regroupées sous le vocable Youth for Understanding (YFU) ; le programme Voltaire créé par l'Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ). Différentes études d'impact ont fait état d'effets très positifs des séjours d'études longs pour le développement individuel des élèves, ainsi que pour l'acquisition et l'approfondissement des compétences clés. |
| En ligne : | http://www.agence-erasmus.fr/docs/20120604_etude-mob-eleves-ciep.pdf |
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