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Article : article de périodique
Les adultes en formation ont besoin de connaître la finalité professionnelle des contenus qui leur sont proposés, afin de les mettre en lien et de les rattacher à une situation professionnelle. Comprendre pourquoi tel savoir permet de conduire e[...]
ouvrage
Dominique Chalvin ; Jacques Coquerel, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2012Le premier tome de cette encyclopédie présente un historique de la pédagogie des adultes, des origines à nos jours. Il détaille ensuite les grands courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : le comportementalisme, les neuroscien[...]
rapport
L’association Pasc@line, regroupant des professionnels du secteur et des établissements d’enseignement supérieur formant aux métiers des STIC (Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication), a mis en place un Observatoire qui [...]
Article : article de périodique
Il est là pour guider, pour écouter. Mais il parle peu de lui et de sa technique. D'où viennent les exercices qu'il propose, à quoi ou à quelle "école" se réfère-t-il ? Laurence David fait le point sur les différentes "écoles".
ouvrage
Face à la recrudescence de l'utilisation des termes "nouveaux dispositifs" dans le champ de l'éducation et de la formation, l'auteur montre comment l'approche systémique pose les dispositifs de formation et d'apprentissage comme une combinatoire[...]
Article : article de périodique
Gérard Donnadieu, Coordination ; Pierre Goguelin ; Dominique Thierry ; Régis Ribette ; Yves-Frédéric Livian ; Stéphane Copin |Ce numéro de la revue "Personnel" a pour but de faire le point sur les apports des sciences humaines aux métiers de la GRH. Le savoir théorique des responsables des ressources humaines emprunte en effet ses concepts à un grand nombre de discipli[...]
ouvrage
Cet ouvrage présente une méthode complète d'analyse et d'action pour donner aux managers et aux consultants les moyens de mettre en oeuvre leur stratégie de changement. La première partie propose des concepts qui permettent d'appréhender l'entre[...]
Article : article de périodique
A partir de l'examen d'un échantillon de publications sur "entreprise apprenante" et "entreprise qualifiante", l'auteur met en évidence des concepts associés de manière récurrente : compétence, employabilité, autonomie, leader, collectif de trav[...]
Article : article de périodique
Cet article cherche à présenter le point de vue d'un didacticien concernant le problème des rapports entre travail et compétences, tel qu'il est posé aujourd'hui. Dans une première partie, l'auteur cherche à identifier, pour éviter des confusion[...]
Article : article de périodique
L'intervention des nouvelles technologies de l'information et de communication (NTIC) de plus en plus massive dans les entreprises, conduit au renforcement des organisations qualifiantes et est en train de bouleverser les méthodes de management [...]
ouvrage
Le premier tome de cette encyclopédie présente un historique de la pédagogie des adultes, des origines à nos jours. Il détaille ensuite les grands courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : le comportementalisme, les neuroscien[...]
Article : article de périodique
Coordinateur des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée) de Tourcoing et de Villeneuve d'Ascq, l'auteur propose une réflexion sur les nouveaux rôles des acteurs de la formation et les besoins qui en découlent dans le cadre de l'enseignement ou[...]
ouvrage
A partir de son expérience auprès d'entreprises de différents secteurs et d'un certain nombre de constats sur la société actuelle, Manfred Mack invite dans cet ouvrage à sortir de la morosité et des rigidités, à se préparer à une économie d'un t[...]
ouvrage
Ce premier tome présente un historique des pédagogies utilisées en formation d'adultes de l'antiquité à nos jours et les principales approches qui ont fondé tous les courants actuels : béhaviorisme et neurosciences, sciences de l'information, an[...]
Article : article de périodique
L'action sociale vit aujourd'hui des transformations importantes du fait de l'évolution conjointe des publics, des organisations prestataires de service social et des mesures et dispositions publiques. Cet article vise à rendre compte d'une étud[...]
ouvrage
Edmond Marc, Coordination ; Jacqueline Garcia-Locqueneux, Coordination ; Jean-Yves Arrivé, Coordination | Paris : Retz | La pédagogie en mouvement, comprendre pour agir | 1995Conçu et réalisé par une équipe d'universitaires, de consultants et d'experts, ce guide recense les méthodes, outils et pratiques utilisés en formation. Organisé autour de cinq objectifs majeurs en formation (apprendre, communiquer, travailler e[...]
ouvrage
Cet ouvrage est le compte-rendu d'une démarche d'ingénierie de formation mise en place à l'AFPA et centrée sur l'émergence et l'élaboration du projet. Il est organisé en cinq parties: l'enjeu de l'orientation éducative, présentation générale du [...]
Article : article de périodique
L'objectif de cet atelier était de proposer des conditions de faisabilité d'une démarche de travail formateur, d'identifier les niveaux de décision, d'action et de responsabilité (du point de vue des acteurs et des modes d'organisation) et d'éla[...]
Article : article de périodique
Après une définition du concept de la qualité en formation et de la notion de client en formation, cet article analyse les différentes démarches qualité. Il présente, ensuite, les différents types de cahiers de charges de la formation.
Article : article de périodique
Françoise Leplâtre, Coordination |Consacré à la qualité de la formation, ce dossier complète trois précèdents numéros d'Actualité de la formation permanente (en 1991 : n. 115, en 1992 : n. 118 et n. 120). Il propose : une analyse du concept ; une présentation des outils de norma[...]
Article : article de périodique
Cette étude présente les étapes du savoir-apprendre comme des pôles stratégiques de l'évolution, des repères sur la voie vers l'autonomie ou l'apprenant s'engage et s'investit.
Article : article de périodique
L'évolution des systèmes de formation passe par un changement de logique vis à vis des clients (apprenants et entreprises) et par une ouverture à une véritable formation continue en articulation avec les autres organismes de formation et avec le[...]
Article : article de périodique
Depuis quelques années on assiste à un large mouvement d'individualisation de la formation. Face à ce développement l'auteur, psychologue du travail à l'AFPA, analyse les contradictions et les paradoxes rencontrés dans les pratiques d'individual[...]
ouvrage
Après un exposé didactique sur les systèmes et sur les démarches qu'ils permettent, ce livre traite de recherches le complexe personne-savoir. C'est dans des situations de formations universitaires originales d'alternance qu'il est étudié, des s[...]
ouvrage
Basée sur sa pratique du terrain, l'auteur propose, pour la formation des adultes, la construction d'un processus d'autoformation qui vise à atteindre l'émancipation individuelle en même temps que la socialisation de la personne. Il privilégie l[...]
ouvrage
Les entreprises sont confrontées à une question difficile, celle de la révision en profondeur des classifications, et plus généralement du mode d'identification et de reconnaissance des qualifications. Les auteurs proposent ici une analyse très [...]
ouvrage
Jean Kuperholc ; Pierre Caspar ; Alain Mor ; François Piettre | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | 1993Depuis quelques années de nouvelles pratiques de formation, centrées sur l'individualisation du parcours et la prise en compte des rythmes d'apprentissage se développent (unités capitalisables, centres permanents, APP...), appelées par les auteu[...]
Article : article de périodique
Abordant l'entreprise comme un système, IBM a conçu et développé une méthode reprenant tous les aspects de la formation, depuis la formulation de la demande jusqu'à la réalisation. Une méthode outillée, permettant à chaque acteur de trouver sa p[...]
Article : article de périodique
L'article rend compte des mutations affectant à la fois la formation et ceux qui la produisent. Il aborde ces évolutions autour de trois thèmes: le développement de l'approche système en formation; les nouveaux rapports formateurs-apprenants; l'[...]
ouvrage
La pédagogie est à l'ordre du jour à un moment où la formation de tous devient un facteur de croissance et de dévelloppement. Entre les pesanteurs du passé et les innovations qui paraissent désordonnées l'auteur, considérant le monde éducatif co[...]
