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ouvrage
Dominique Chalvin ; Jacques Coquerel, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2012Le premier tome de cette encyclopédie présente un historique de la pédagogie des adultes, des origines à nos jours. Il détaille ensuite les grands courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : le comportementalisme, les neuroscien[...]
Article : article de périodique
Comment permettre aux individus, dans le cadre de la formation tout au long de la vie, de devenir en continu "plus grands qu'eux-mêmes" ? Bernard Liétard esquisse les grandes lignes et principes d'un projet éducatif, qui pourrait s'inscrire dans[...]
dossier documentaire/bibliographie
Bibliographie organisée en quatre parties : repères introductifs sur les acteurs de la formation, méthodes et courants pédagogiques, conception et animation de formation, dictionnaires et glossaires de la formation.
ouvrage
Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? Qu'est-ce qui pousse une personne à s'investir dans les études ? Telles sont quelques unes des questions concrètes auxquelles cet ouvrage apporte des répo[...]
ouvrage
Ce dictionnaire propose 200 notions clés classées en six grands thèmes : le système éducatif, l'enfant et les apprentissages, les modèles et méthodes pédagogiques, les pratiques professionnelles, les médias et les technologies, les grands pédago[...]
ouvrage
Au coeur de cet ouvrage, il y a la thèse implicite que la pédagogie comme science de l'éducation est justifiée par la notion de personne. Une conception de la personne est-elle le fondement de mouvements pédagogiques contemporains et innovants t[...]
Article : article de périodique
Pour les formateurs, un changement de modèle pédagogique peut être facilité par une véritable réflexion épistémologique. Frédéric Haeuw relève deux grandes approches, celle des tenants de la transmission de savoirs, le plus souvent par reconduct[...]
Article : article de périodique
L'auteure propose un tour d'horizon de l'évolution des pratiques pédagogiques replacées dans le contexte d'aujourd'hui : des entreprises, des responsables des ressources humaines ou de la formations, impatients de voir se développer de nouvelles[...]
Article : article de périodique
Françoise Dax-Boyer, Coordination |La formation des adultes, et plus particulièrement des salariés, est de plus en plus en ligne de mire, comme une réponse possible aux problèmes de l'entreprise. Ce dossier propose, dans un premier temps, de faire le point sur les différents cour[...]
Article : article de périodique
Bibliographie organisée en deux parties : pédagogie, courants et méthodes - guides pratiques pour les formateurs.
Article : article de périodique
Entre socialisation et autonomisation de l'apprenant, les intuitions des grands courants pédagogiques se retrouvent dans les pratiques induites par internet. Brigitte Chapelain dresse un panorama des modèles fondateurs puis met en lumière les no[...]
Article : article de périodique
Comment aborder les innovations pédagogiques en formation d'adultes sans identifier les concepts utilisés par les chercheurs, et les grands courants de réflexion qui se sont développés depuis, a minima, au début du dernier siècle ? Alain Rieunie[...]
Article : article de périodique
Au fil des cinquante dernières années, l'Afpa a su tisser son identité pédagogique, sa "signature", sur un certain nombre de points clés. Shéhérazade Enriotti les présente et le souligne : identité ne veut pas dire unicité, mais plutôt "unité et[...]
ouvrage
Après avoir clarifié des concepts-clés de la pédagogie (instruction, éducation, formation, didactique, apprentissage...), l'auteur rend hommage aux grands pédagogues du siècle dernier, fondateurs de la pédagogie moderne. Les chapitres suivants p[...]
ouvrage
La formation des adultes est à l'origine de productions de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques en formation des adultes et les idéologies de référence semblent résulter de l'influence de l'Ecole Nouvelle et de [...]
ouvrage
Nicole Tremblay ; Joffre Dumazedier, Préface | Montréal [Canada] : Université Montréal | Paramètres | 01/01/2003Depuis ces trente dernières années, des chercheurs se sont intéressés à l'étude de l'autoformation en relation avec l'éducation des jeunes, la formation en entreprise ou l'éducation populaire. Ce livre fait un état de leurs principales découvert[...]
ouvrage
Hugues Lenoir, Coordination ; Edmond Marc Lipiansky ; Lucette Colin ; Françoise Cros ; Philippe Carré ; Michel Arnaud ; Christine Delory-Momberger ; Pierre Dominicé ; Pascal Engelmajer ; Mehdi Farzad ; Claude Fried ; Christiane Guillard ; Rémi Hess ; Mokhtar Kaddouri ; Alex Lainé ; Jacques Pain ; Jacques Perriault ; Mehdi Serdidi ; Claudie Solar ; Patrice Ville ; Gabriele Weigand | Paris : L'Harmattan | 01/01/2003Si une pédagogie est "innovante", ce n'est pas nécessairement parce qu'on vient de l'inventer ; c'est parce qu'elle apporte une solution originale à des problèmes anciens ou qu'elle propose des réponses pertinentes à des situations nouvelles. Ch[...]
ouvrage
Pourquoi et comment le développement constant de formations institutionnelles scolaires et professionnelles s'accompagne-t-il d'un mouvement de plus en plus ample de pratiques variées d'autoformation et d'aide à l'autoformation ? Pour expliquer [...]
Article : article de périodique
Sans l'entraver dès l'origine dans des a priori idéologiques, Hugues Lenoir a fait l'expérience, avec des groupes d'apprenants, de l'autogestion pédagogique. L'expérience est riche d'informations, qui prennent plus que jamais, à l'heure de l'éme[...]
ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]
ouvrage
Le premier tome de cette encyclopédie présente un historique de la pédagogie des adultes, des origines à nos jours. Il détaille ensuite les grands courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : le comportementalisme, les neuroscien[...]
ouvrage
Vingt-cinq ans de pratique institutionnalisée de formation professionnelle continue en France ont largement démontré que l'ensemble de ce secteur n'est aucunement à l'abri de nombreux risques éthiques graves. Tous les acteurs de la formation son[...]
Article : article de périodique
Selon l'auteur, la problématique pédagogique que met en oeuvre l'alternance a parcouru depuis fort longtemps les divers espaces pédagogiques. Il distingue et analyse, dans ce cadre, trois types d'alternance en les référant aux courants pédagogiq[...]
Article : article de périodique
Philippe Maubant, Coordination |Quels sont les enjeux et les débats actuels en matière d'alternance en formation ? Quelles sont les spécificités de la problématique pédagogique mise en oeuvre dans l'alternance ? Les formations alternées réunissent-elles les conditions d'un "mi[...]
ouvrage
Ce ouvrage reprend les principaux articles parus dans la revue Sciences Humaines depuis cinq ans sur les questions relatives à l'éducation et à la formation. Il comporte également de nombreux textes inédits. Les contributions sont organisées en [...]
Article : article de périodique
DEMOS ; Philippe Meirieu ; Martine Fournier ; Louis Legrand ; Michel Huteau ; Even Loarer ; Jean Vassileff ; Jean-Pierre Boutinet |Ce dossier dresse le bilan des recherches en éducation et formation. La deuxième partie est consacrée aux courants pédagogiques à travers des articles, des interviews et des repères bibliographiques.
ouvrage
Ce premier tome présente un historique des pédagogies utilisées en formation d'adultes de l'antiquité à nos jours et les principales approches qui ont fondé tous les courants actuels : béhaviorisme et neurosciences, sciences de l'information, an[...]
ouvrage
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Coordination ; Jacky Beillerot ; Michel Crozier ; Jacques Lautrey ; Alain Lieury ; Edmond Marc Lipiansky ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin ; Jean-Marie Barbier | Paris : Demos | Demos ressources humaines | 1996Le présent ouvrage reprend les conférences et tables rondes du forum "Savoir former" qui a réuni des chercheurs, des universitaires, des hommes d'entreprises, des responsables d'organismes de formation ou de l'Education. On y trouve successiveme[...]
Article : article de périodique
Christiane Etévé ; Joffre Dumazedier ; Nicole Tremblay ; Pascal Galvani ; Philippe Carré ; Alexandre Lhotellier ; Gaston Pineau ; Guy Bonvalot ; Gérard Mlekuz ; Patricia Portelli ; Claire Héber-Suffrin ; Marc Héber-Suffrin |Dossier consacré à l'autoformation. C. Etévé présente les trois courants principaux de l'autoformation: socio-pédagogique, bio-cognitif et technico-pédagogique. Le second article est un entretien avec J. Dumazedier. N. Tremblay fait un état de l[...]
Article : article de périodique
La méthode Retravailler a d'abord accompagné les femmes dans leur retour sur le marché du travail en s'appuyant sur la valorisation de leurs acquis personnels. En période de mutation économique, c'est aux publics les plus divers qu'elle est déso[...]
