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Thesaurus formation 2019 > VALIDATION ACQUIS > CERTIFICATION FORMATION > DIPLOME
DIPLOMESynonyme(s)Equivalence de diplômes |
Documents disponibles dans cette catégorie (651)
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Article : article de périodique
Cet article s'appuie sur une série de recherches, principalement sur sept opérations de formation diplômantes mises en place dans quatre entreprises, de tailles variées et appartenant à des branches professionnelles différentes. Les auteurs anal[...]![]()
dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier cerne les transformations du secteur documentaire et de ses métiers, les compétences requises, sous l'influence des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Il présente également l'ensemble des filières de forma[...]![]()
ouvrage
Ce recueil d'informations statistiques offre dans une première partie une vue d'ensemble des systèmes nationaux d'enseignement avec les organigrammes des systèmes nationaux et des définitions générales de la classification internationale type de[...]![]()
ouvrage
Ce guide pratique recense les professions liées à l'environnement et sa protection. Chaque métier est décrit avec ses caractéristiques, les qualités et les aptitudes nécessaires pour l'exercer, les débouchés, les employeurs habituels et le nivea[...]![]()
ouvrage
Les hommes des ressources humaines, à la tête de missions stratégiques, voient leur rôle accru dans l'entreprise. Après une introduction sur la mobilisation des ressources humaines, présentant leurs enjeux, les types d'employeurs et quelques out[...]![]()
ouvrage
Haut comité de la formation professionnelle | Paris : DARES | Rapports officiels, ISSN 0981-3764 | 1993Le cinquième rapport du Haut comité éducation-économie aborde quatre thèmes ayant trait au passage réussi de la formation à l'emploi : l'orientation des jeunes en fin de classe de troisième, la concertation éducation/économie dans la définition [...]![]()
ouvrage
José Frideres-Poos ; Jean Tagliaferri ; Ministère de l'Education nationale ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Ce recueil présente les principales caractéristiques du système éducatif luxembourgeois, les différents types de certification dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur ainsi que la formation continue. En annexe, textes législatifs e[...]![]()
ouvrage
Après avoir rappelé les caractéristiques générales du système de formation professionnelle en Belgique, l'auteur présente les procédures d'élaboration des qualifications, l'accès aux titres définis par la législation dans l'enseignement initial [...]![]()
ouvrage
Centre Inffo ; Henriette Perker ; Françoise Gérard ; Françoise Leplâtre ; Dominique Maillard ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation en France, les auteurs précisent les procédures d'élaboration des certifications, en indiquant la répartition des compétences, entrent ensuite dans le détail de la concept[...]![]()
ouvrage
Cette étude présente l'enseignement initial public en Italie en précisant les modalités de fonctionnement de la certification. Une seconde partie aborde la formation professionnelle, le rôle de l'Etat des régions, la gestion régionale du système[...]![]()
ouvrage
John Twining ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993Ce document présente le système de formation professionnelle initiale et continue en Angleterre, en Ecosse et en Irlande du Nord. Une part importante est donnée au système de reconnaissance et de validation des acquis. Un chapitre traite de la r[...]![]()
Article : article de périodique
Certaines entreprises, comme Hewlett-Packard, préfèrent former leurs salariés aux nouvelles fonctions plutôt que de les licencier. Elles choisissent souvent des formations diplômantes et surtout les Bac technologiques (F1, F2, F3).![]()
Article : article de périodique
Dans le contexte du nouvel équilibre économique et social en Europe, l'auteur examine la situation française sous l'angle des évolutions de la notion de diplôme et de reconnaissance des compétences, et les politiques de qualification, de formati[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente des articles sur l'évolution présente et future de l'éducation en Europe. Après un article sur l'éducation comme facteur d'intégration dans la Communauté européenne, deux articles abordent la politique éducative respec[...]![]()
Article : article de périodique
Fabienne Berton, Coordination ; Edmée Ollagnier |La part essentielle de la compétence professionnelle ne s'acquiert ni à l'école ni dans les stages, mais à l'occasion de l'accomplissement du travail. L'organisation même de l'activité peut intégrer une visée éducative : suivant la façon dont el[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article porte sur les transformations intervenues au cours des années 80 dans l'organisation et le fonctionnement du système des commissions consultatives professionnelles (CPC) de l'Education nationale, dont le rôle est la construction des [...]![]()
Article : article de périodique
Cet article présente le dispositif français actuel d'élaboration et d'actualisation des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel. 650 diplômes sont élaborés au sein de Commissions Professionnelles Consultatives (CPC) qui associe[...]![]()
Article : article de périodique
Après avoir resitué la place de l'éducation à travers l'histoire, l'auteur dégage à travers la diversité des systèmes éducatifs les enjeux politiques, économiques et sociaux, l'influence du monde économique et de la demande sociale, l'évolution [...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur propose une réflexion en vue d'élaborer une directive spécifique de reconnaissance des diplômes d'ingénieur au niveau de la CEE, l'intérêt d'une telle directive, les difficultés d'élaboration. Il suggère une approche sectorielle et prop[...]![]()
Article : article de périodique
Les Instituts universitaires de technologie (IUT) proposent un nombre croissant de formations complémentaires destinées aux titulaires d'un diplôme de niveau bac+2. Etroitement liées aux entreprises, ces formations garantissent une insertion pro[...]![]()
Article : article de périodique
Repris dans CPC Info, le bulletin d'informations des Commissions professionnelles consultatives, ces articles traitent respectivement de la manière dont les diplômes sont élaborés dans le système dual en RFA et de la réforme du Dual system intro[...]![]()
Article : article de périodique
Pour répondre aux grandes mutations internationales et aux besoins nouveaux des entreprises, les organismes de formation et notamment les grandes écoles proposent de nouveaux programmes. Ce dossier présente les grandes tendances, le rôle des pou[...]![]()
ouvrage
Après une présentation générale des diplômes de l'enseignement technologique, cette brochure décrit les capacités acquises au cours de la formation et sanctionnées par le diplôme. Les diplômes sont regroupés par domaines et sous-domaines d'activ[...]![]()
ouvrage
L'industrie horlogère française: cadrage économique de l'amont. Les horlogers-bijoutiers: données statistiques. Les relations emplois-formations. Les dispositifs de formation et l'insertion des jeunes. L'exemple d'un autre système de formation: [...]![]()
ouvrage
Recensement exhaustifdes diplômes de l'enseignement technologique relevant du ministère de l'Education nationale et de la Culture.