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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > EVALUATION FORMATION
EVALUATION FORMATIONSynonyme(s)Evaluation pédagogique ;Modèle Ciro - Context Input Reaction and Outcome ;Modèle de Kirkpatrick Modèle de Warr-Bird-Rackham |
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Article : article de périodique
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Jérôme Wargnier ; Crossknowledge, Coordination | Suresnes : CrossKnowledge | Le livre blanc CrossKnowledge | 2014L'objectif de ce livre blanc est de tenter de clarifier les enjeux de l'évaluation pour les différentes parties concernées (managers, commanditaires, praticiens, apprenants), de faire le point sur les modèles à disposition et de voir ce que les [...]Article : article de périodique
Ce document, issu d'une étude conduite par le Céreq entre 2010 et 2012, propose une analyse comparative des différents modes d'évaluation dans les diplômes professionnels.ouvrage
Cette norme propose une méthodologie pour concevoir un système d'évaluation de la formation professionnelle. Elle s'applique à tous les acteurs de la formation. Son objectif est d'aller au-delà de pratiques trop courantes qui consistent à s'inté[...]ouvrage
L'auteur présente ici différentes méthode pour évaluer les dispositifs de formation professionnelle continue. D'après lui il est possible d’améliorer l’efficacité des sommes dédiées aux actions de formation, en les évaluant systématiquement et e[...]ouvrage
Présentation des fondamentaux du métier (culture, cadre légal), des meilleures pratiques et outils pour l'action de formation, du quotidien du métier (statut, journée type, salaires, carrière), l'évaluation et le suivi d'activité (tableau de bor[...]Article : article de périodique
Ce document, issu d'une étude conduite par le Céreq entre 2010 et 2012, propose une analyse comparative des différents modes d'évaluation dans les diplômes professionnels.Article : article de périodique
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Sandra Enlart ; Bernard Masingue ; Jean-Marie Luttringer | Paris : Entreprise et personnel | Note d'actualité | 05/2013Ce document de travail propose un point de vue sur l'état de la formation professionnelle dans les entreprises et plus précisément dans la grande entreprise. Il formule des préconisations s'articulant autour de la redéfinition du périmètre de l'[...]dossier documentaire/bibliographie
Article : article de périodique
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Derrière un objectif de formation se trouve une réalité plurielle. Que ce soit les responsables qui la conçoivent, les consultants qui l'animent ou les salariés qui la suivent, tous ces acteurs agissent sur la formation et y investissent des dis[...]ouvrage
Sandrine Cortessis ; Bernard Prot, Préface | Zürich [Suisse] : Seismo | Contributions à la recherche en formation professionnelle | 2013Produire collectivement un jugement professionnel sur les acquis expérientiels des candidats et le communiquer publiquement, sont au coeur de l'activité des jurys de validation des acquis de l’expérience. Le travail du jury consiste à élaborer u[...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]ouvrage
Ce manuel, destiné à des formateurs pour adultes, permet d'acquérir les ressources nécessaires pour faire face aux situations les plus diverses. Inspiré des contenus et des méthodes pédagogiques utilisés pour la formation des formateurs, il cont[...]ouvrage
To do List Formation présente des outils concrets et facilement accessibles qui répondent rapidement à vos besoins. Découvrez-les en 10 objectifs et 44 plans d'action. 1. Connaître l environnement juridique de la formation. 2. Construire les app[...]rapport
Formation professionnelle dans les TPE/PME, Période de professionnalisation, Congé individuel de formation… Tels sont notamment les thèmes sur lesquels, durant la période 2011-2012, le Conseil national d’évaluation de la formation professionnell[...]Article : article de périodique
Le système de formation professionnelle fait l'objet, depuis bientôt dix années, d'une volonté de réforme profonde, voire de "refondation" par rapport aux logiques mises en oeuvre par la loi de 1971. Sous la pression notamment des pouvoirs publi[...]rapport
Après une analyse des dysfonctionnements du système de formation professionnelle, le rapport formule quatre propositions dont notamment : orienter la formation professionnelle sur les demandeurs d'emploi, favoriser l'apprentissage pour les jeun[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, il ne faut pas dissocier les dimensions politiques et les dimensions « pédagogiques » des formations par alternance puisque, selon eux, elles sont interdépendantes. Ces formations sont en effet exigeantes et complexes à concev[...]Article : article de périodique
Jonathan Pottier, directeur de la recherche, Formavea souligne que le ROI (return on investment) est devenu une expression vidée de son sens pour avoir été répétée au fil des années sans jamais amener de preuves concrètes en matière de rentabili[...]ouvrage
Centre Inffo ; Nadia Bruneau, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 03/2012Ce dossier aborde les pratiques de l'évaluation sous six angles principaux : l'histoire de l'évaluation, l'évaluation en formation initiale, l'évaluation des salariés tout au long de leur carrière, l'évaluation en formation professionnelle, l'év[...]ouvrage
Ce kit méthodologique, conçu par OPCALIA Île-de-France en collaboration avec le Centre INFFO, permet aux entreprises de construire une démarche rationelle d'achat de formation. Celle-ci intégre la notion d'évaluation, condition indispensable pou[...]ouvrage
L’amélioration de la qualité des systèmes d’éducation et de formation en Europe est l’un des piliers de la stratégie visant à faire de l’Union Européenne (UE), d’ici à 2020, une économie intelligente, durable et inclusive. Cette publication a po[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Emmanuel Carré ; Elodie Clément ; Denis Cristol ; Aurélie Eray ; Dominique Ledogar ; Jonathan Pottiez ; Leïla Roze des Ordons ; Maryvonne Sorel ; Sandrine Ventara ; Jean-Pierre Willems ; Catherine Carradot, Préface ; Gérald Lefèvre, Préface | Paris : Dunod | 01/01/2012Cet ouvrage collectif rédigé par une trentaine de praticiens, responsables de formation, chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation et gestion des ressources humaines présente les règles et usages de la formation professionnelle : context[...]ouvrage
Comment des formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou des demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feron[...]