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| Titre : | Liaisons sociales magazine, n°176 - novembre 2016 |
| Type de document : | Bulletin : périodique |
| Paru le : | 01/11/2016 |
| Date de publication : | 2016 |
Dépouillements
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Article : article de périodique
Avec les Mooc, le volume de données issues de l’e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif.
