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rapport
France Éducation international (FEI) évolue de plus en plus dans un contexte international instable sur le plan géopolitique et économique, marqué par de nombreux conflits. Ce rapport d’activité couvre la dernière année du COP - Contrat d’object[...]![Erasmus+ Renforcement des Capacités dans le domaine de l’Enseignement et de la Formation Professionnels (EFP) [en 2023]](https://www.ressources-de-la-formation.fr/img_cache/centreinffo_record_76535.webp)
ouvrage
Après son lancement réussi en 2022, l’action Renforcement des capacités (RC) EFP se poursuit en 2023 pour soutenir des initiatives conjointes qui favorisent la coopération entre différentes régions du monde, visant à soutenir la pertinence, l’ac[...]
ouvrage
L’importance des compétences : résultats supplémentaires de l'évaluation des compétences des adultes
La révolution technologique qui a marqué les dernières décennies du XXe siècle a entraîné une forte augmentation de la demande de facultés de traitement de l’information et d’autres compétences cognitives et interpersonnelles sur le marché du tr[...]
ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 06/2019Dans le domaine de l’enseignement supérieur, e programme Erasmus + soutient des projets de mobilité et de partenariat entre les 34 pays européens membres du programme et les 168 autres pays partenaires du reste du monde. L’objectif est de renfor[...]
Article : article de périodique
La globalisation des entreprises et la croissance rapide des pays émergents imposent une nouvelle approche de la formation des équipes locales. Elle doit répondre à un fort besoin de développement des compétences, de fidélisation et d'intégration.![Rapport annuel 2016/17 [du GAN - Global Apprenticeship Network / Réseau Mondial pour l’Apprentissage]](https://www.ressources-de-la-formation.fr/img_cache/centreinffo_record_66656.webp)
rapport
Conçue fin 2013, le GAN - Global Apprenticeship Network, Réseau Mondial pour l’Apprentissage, est une « coalition unique composée d’entreprises engagées, de fédérations patronales, d’associations et d’organisations internationales dédiée à la pr[...]
rapport
Jacques Attali, Direction ; Adrienne Brotons, Rapporteur ; Angélique Delorme, Rapporteur ; Claudia Vlagea | Paris : La Documentation française | 08/2014Réparties sur les cinq continents, plus de 220 millions de personnes parlent la langue française. Ce chiffre pourrait atteindre 700 millions en 2050, notamment en Afrique. Le potentiel économique de la francophonie est énorme et insuffisamment e[...]
Article : article de périodique
Au Bénin, dans la perspective d’une éducation favorisant le développement, les dispositifs d'éducation non formelle comme les ateliers d’apprentissage artisanal sont perçus comme complémentaires du système scolaire. Or, ce secteur est peu élucid[...]
rapport
Au sommaire : Introduction ; Stratégie à moyen terme ; Rôle de l’UIL - Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UNESCO Institute for Lifelong Learning) au sein de l’UNESCO ; Panorama des activités principales en 2013 ; P[...]
ouvrage
Le Rapport mondial de suivi sur l’EPT - Éducation pour Tous 2012 se divise en deux parties. La première partie propose un instantané des progrès engagés pour atteindre les six objectifs de l’EPT et réaliser les dépenses d’éducation nécessaires p[...]
ouvrage
Christian Depover ; François Orivel | Paris : UNESCO | Principes de la planification de l'éducation | 10/2012Orienté vers les pays en voie de développement, et notamment les pays africains, cet ouvrage propose une analyse du e-learning considéré à travers deux approches, du point de vue économique et sous l'angle pédagogique. Quels bénéfices ces pays p[...]
ouvrage
La finalité d’ensemble de ces Lignes directrices est de proposer des principes et des mécanismes pouvant aider les États membres à mettre en place ou améliorer les structures et les procédures de reconnaissance de toutes les formes d’apprentissa[...]
Article : article de périodique
La formation des enseignants, tant initiale que continue, est au coeur du débat éducatif, que ce soit dans les pays développés ou dans les pays moins développés où l'on cherche à rendre l'éducation accessible à tous. Parmi une abondante littérat[...]
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Expérience d'un projet de formation professionnelle en Inde : entre défis mondiaux et besoins locaux
Face aux énormes besoins de qualifications du sous-continent indien, l'organisation internationale de développement Aide et action a entrepris en 2006 un vaste projet de formation baptisé "iLead" (Institute for livehood education and development[...]
Article : article de périodique
Cet article propose un panorama de l'action et des réflexions du Comité mondial pour l'éducation et la formation tout au long de la vie, depuis sa fondation en 2005, ancrée autour de trois événements, passés ou à venir : le premier Forum mondial[...]
Article : article de périodique
En votant à la grande majorité le programme Erasmus Mundus II, le 21 octobre, les députés européens ont voulu envoyer un signe fort en faveur de la mobilité estudiantine.
ouvrage
Dans tous les pays de l’OCDE, les gouvernements cherchent à accroître l’efficacité de leur système éducatif tout en s’employant à trouver les ressources supplémentaires pour faire face à la demande grandissante de formation. Conçue pour permettr[...]
ouvrage
Cet ouvrage propose de nombreux indicateurs permettant de mesurer les systèmes d'éducation et de comparer leurs résultats à l'échelle internationale. Les indicateurs analysent qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont af[...]
Article : article de périodique
Bien que les femmes atteignent des niveaux de formation de plus en plus élevés, elles restent confrontées à l'obstacle du plafond de verre ; dans le monde entier, l'accès au sommet des hiérarchies est rare. En France, dans les entreprises, la re[...]
ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les résultats des établissements d'enseignement et l'incidence de l'apprentissage,[...]
ouvrage
Cet ouvrage présente l'approche du BIT sur les questions que soulèvent la mondialisation et une série de facteurs de changements en matière de travail, d'emploi et de fonctionnement du marché du travail, les conséquences qu'ils entraînent pour l[...]
Article : article de périodique
Les effets bénéfiques du développement et du management de la chaîne logistique, de plus en plus intégrée, pour la croissance des entreprises ne sont plus à démontrer. Dans les pays développés, ils ont déjà permis aux entreprises de mieux contrô[...]
Article : article de périodique
Bertrand Venard nous expose les résultats de son étude menée en 1993 et 1994 sur le management dans les entreprises au Vietnam. Il indique les caractéristiques de la prise de décision dans les organisations vietnamiennes, souligne l'influence du[...]
colloque/congrès
La Commission internationale sur l'éducation pour le 21e siècle, sous la présidence de Jacques Delors, a publié en 1996 son rapport, "L'éducation : un trésor est caché dedans". Résultat de débats ayant réuni des professionnels de l'éducation et [...]
ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les résultats des établissements d'enseignement et l'incidence de l'apprentissage,[...]
Article : article de périodique
L'école française est un fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd'hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l'université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s'ajouter [...]
Article : article de périodique
Après avoir dressé un état des lieux des migrations dans le monde et en particulier les motivations de la migration des personnes qualifiées (cadres, professions libérales, cadres de la fonction publique, professions intermédiaires), un chapitre[...]
ouvrage
Paul Bélanger ; Paolo Federighi ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation | Paris : L'Harmattan | 2001Sur tous les continents, l'éducation est devenue d'importance stratégique. "Pour survivre, pour mieux vivre, et pour vivre avec qualité, les adultes, les femmes et les hommes, cherchent à se donner les moyens d'accroître leur capacité d'agir et [...]
ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, sur le fonction[...]
