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Article : article de périodique
Le Bénin a accueilli les séminaires des Maisons familiales rurales (MFR) d'Afrique de l'Ouest, d'Afrique centrale et du Maghreb. Directeur de l'Union béninoise des Maisons familiales rurales (UB-Mafar), Bonaventure Ayeda explique les spécificité[...]
Article : article de périodique
Les formations par alternance sous statut scolaire combinent à parts quasiment égales des séquences en établissement scolaire et en entreprise. Chaque année, plus de 50 000 élèves ou étudiants, au sein de 367 établissements (données 2014‑15), s’[...]
Article : article de périodique
Le mouvement des MFR (Maisons familiales et rurales) a soufflé ses 80 bougies les 7 et 8 juillet 2017 à La Rochelle, en réunissant 2 500 participants et les représentants de 20 pays. L'occasion de dresser le bilan de leur action et de faire poin[...]
Article : article de périodique
Prendre le jeune dans sa globalité et l'accompagner dans toutes les dimensions de son parcours, c'est l'une des caractéristiques des Maisons familiales rurales. Exemple en Auvergne où les jeunes sont amenés à s'impliquer dans l'organisation d'év[...]
Article : article de périodique
Ainsi que le mentionne l’appel à communication, on peut se demander si « on n’assiste pas à une différenciation des contenus de formation, conduisant au même diplôme, ou pour le moins à un diplôme de même appellation ». Cette interrogation const[...]
Article : article de périodique
L'auteur propose d'envisager la formation par alternance des Maisons familiales rurales comme une herméneutique expérientielle. La mise en commun collective de l'expérience vécue est articulée à sa mise en problème, avec pour médiation la produc[...]
Article : article de périodique
Jean-Luc Ferrand, Coordination ; Pascale Gérard ; Annie Lamanthe ; Rui Bettencourt ; Charles-Antoine Gagneur ; Patrick Mayen ; Jean-Claude Bouly ; André Létowski ; Jean-Christophe Teobaldi ; Jean Saint-Didier ; François Girod ; Bernard Delvaux |Ce dossier a été élaboré en partenariat avec l'institut international Joseph Jacotot, récemment créé à l'initiative du Conseil régional de Bourgogne pour favoriser l'innovation dans le champ de la formation professionnelle. Le dossier regroupe 9[...]
Article : article de périodique
Le mouvement global dont les territoires ruraux sont le siège depuis près d’un siècle s’est révélé formateur pour les acteurs qui l’ont porté. Concomitamment, il n’a été rendu possible que par un important effort d’animation de ces territoires e[...]
ouvrage
En partenariat avec le Conseil Régional PACA et les institutions éducatives académiques et régionales de l'Education nationale et de l'Agriculture, des initiatives intéressantes ont été repérées au sein de six CFA de la Région. Leurs promoteurs [...]
Article : article de périodique
Des experts de l'alternance échangent ici leurs analyses, les confrontent ou les complètent. A partir de pistes d'analyse, les contributeurs dessinent les contours d'une reconceptualisation de la pédagogie de l'alternance. Selon les auteurs, l'a[...]
Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre du contrat et de la période de professionnalisation, droit individuel à la formation dans les maisons familiales rurales sont fixées. Il est créé, au niveau régional, une commission paritaire pour la formation.
Article : article de périodique
Les liens entre l'alternance, en tant que forme pédagogique et éducative née dans les années 1930, et l'éducation nouvelle ne sont pas toujours retenus par les historiens de l'éducation. Pourtant, comme l'atteste le rapprochement entre Roger Cou[...]
Article : article de périodique
Cet article propose l'idée selon laquelle une formation par alternance dite non juxtapositive mais intégrative, serait structurée comme un dialogue. L'auteur s'appuie notamment sur les travaux des Maisons familiales rurales.
Article : texte conventionnel
La mutualisation de la contribution plan de formation des maisons familiales rurales de 10 salariés et plus est élargie à celles de moins de 10 salariés.
ouvrage
Comment former les nouveaux formateurs à entrer dans leur métier ? Comment identifier leurs expériences antérieures et mieux les reconnaître ? Comment les aider à saisir les évolutions de leur métier et les inviter à devenir des praticiens réflé[...]
ouvrage
En 1935 commençait une expérience de formation qui donna naissance, deux années plus tard, à la première Maison Familiale Rurale. Quelle est l'origine de cette formule? Suivant quelle démarche cette importante innovation qu'est l'alternance fut-[...]
colloque/congrès
Catherine Guillaumin ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Mylène Anquetil-Callac ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; André Geay ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Le Moigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyré ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 01/01/2002Les contributions de cet ouvrage sont issues du colloque "Actualité des nouvelles ingénieries de la formation et du social" qui s'est tenu à Tours en juin 2001. Les auteurs, chercheurs et praticiens, font état de leurs recherches et livrent leur[...]
Article : article de périodique
Ce texte en forme de témoignage dessine des traits d'union entre deux phases de vie de l'auteur : celle de son expérience et de son vécu de jeunesse rurale et celle de sa vie professionnelle dans le champ de la formation et de la pédagogie. Ains[...]
ouvrage
Christian Gérard, Coordination ; Jean-Philippe Gillier, Coordination ; Jean Clénet ; Cécile Boivin ; Nadia Geoffroy ; Corinne Le Lepvrier ; Raymonde Lumineau | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2001Cet ouvrage, fondé sur des parcours de formateurs, a pour ambition d'aider à éclaircir la complexité des chemins empruntés par quiconque se forme par la recherche en alternance. Il vise à dégager le cadrage d'une pragmatique de l'autoformation. [...]
Article : article de périodique
Les Maisons familiales rurales ont participé à l'élaboration de la nouvelle pédagogie que représentent les formations en alternance. S'appuyant, sur le contexte socio-historique de ces structures, l'auteur développe une réflexion sur les process[...]
Article : article de périodique
La première partie de ce dossier regroupe des contributions concernant : la place du tutorat et de la fonction tutorale dans les formations d'ingénieurs par apprentissage, le référentiel d'activités et de compétences du tuteur, la prise en compt[...]
ouvrage
Cet ouvrage décrit le mouvement des MFR, Maisons familiales rurales, de sa naissance, en Pays de la Loire il ya 60 ans, à nos jours. Cet ouvrage de référence s'appuie sur des témoignages. Ce "récit-analyse" constitue une approche historique des [...]
ouvrage
Jean-Noël Demol, Coordination ; Jean-Marc Pilon, Coordination ; Jean-Claude Daigney, Préface ; Pierre Couture, Préface | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1998Comment favoriser le développement local ? Comment contrer l'exode des jeunes vers les grands centres urbains ? Comment développer un intérêt pour les études afin d'éviter l'abandon scolaire ? Face à ces questions, les maisons familiales rurales[...]
Article : article de périodique
Le CCTAR, certificat de capacité technique agricole et rurale, est une formation qualifiante de niveau IV créee par les maisons familiales rurales, MFR, pour former une partie de son encadrement de moniteur. C'est un des plus ancien cursus de fo[...]
Article : article de périodique
L'auteur, formateur à l'Institut rural de Bressuire dans les Deux-Sévres, examine en sept points les valeurs communes à la notion de développement local et aux MFR, maisons familiales rurales. Selon l'auteur, les MFR, sont des structures à carac[...]
Article : article de périodique
L'auteur, collaborateur du Centre national pédagogique des MFR, analyse les caractéristiques de l'alternance développée par les MFR et la place de la notion de projet dans ce cadre. Afin d'illustrer son propos, l'auteur, présente brièvement la p[...]
ouvrage
Dominique Violet, Coordination ; Gaston Pineau ; Florent Gomez ; Bernard Holstein ; Franc Morandi ; Dominique Chartier ; Frédérique Lerbet-Sereni | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 1997On assiste actuellement à une explosion des formations qui se réclament de "l'alternance". Rappelons que l'alternance qualifie les pratiques pédagogiques qui rassemblent des périodes d'enseignement théorique et des moments de stage professionnel[...]
ouvrage
S'appuyant sur les contributions de multiples partenaires de l'alternance, ce numéro souligne la diversité de ses pratiques et des analyses qui en sont faites. La première partie de ce dossier examine plusieurs aspects de l'alternance, en partic[...]
ouvrage
Comment mettre en oeuvre une alternance à la française ? Quatre enjeux, éducatif, économique, politique et européen commandent une évolution rapide. Cet ouvrage propose une réflexion pour mettre en place un système français flexible, sans rompre[...]
Article : article de périodique
Ce dossier rassemble une série d'articles sur : les actions spécifiques du DIJEN, dispositif d'insertion de l'Education nationale ; l'action du CIEJ, Centre d'initiatives emploi-jeunes ; les formules proposées par l'ANPE notamment, les sessions [...]
