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Jean-Marie Besse ; Agathe Potel ; Michelle Servant-Odier ; AGI 3 ; GPLI ; Université Lyon II Lumière | Lyon : Université Lyon II Lumière | 1989Cette étude rend compte d'une recherche menée auprès de public illéttrés. Sont présentés, à la fois, fondements théoriques de la démarche, description de l'expérimentation, outils pédagogiques utilisés, vécu des stagiaires.
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Après une description du public jeune reçu par le Groupe de formation de base du GRM, sont examinées les caractéristiques pédagogiques des stages mis en place à l'aide d'exemples, puis dressé un bilan après deux ans de déroulement.
