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| Titre : | S'insérer par le diplôme ou l'expérience ? Etude exploratoire des représentations des jeunes entrés en CFI (1993) |
| Auteurs : | Michel Fournet ; Laurence Tinson ; Michel Bataille |
| Type de document : | Article : article de périodique |
| Dans : | OSP. L'orientation scolaire et professionnelle (n°04, 12/93) |
| Pagination : | pp. 351-361 |
| Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 ENQUETE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; CFI - CREDIT FORMATION INDIVIDUALISE ; PSYCHOSOCIOLOGIE FORMATION |
| Résumé : | Les auteurs ont rencontré des jeunes en formation et examinent ici leurs représentations en matière de formation, de qualification et d'insertion. Il en ressort des modes de résolution du chômage contrastés qui font apparaître deux stratégies : l'une qui consiste à privilégier l'obtention d'un diplôme au travers de la formation et l'autre qui favorise la capitalisation d'expériences pour accéder à l'emploi. |
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