Titre : | Actualité de la formation permanente, n°117 - 01/03/1992 |
Type de document : | Bulletin : périodique |
Paru le : | 01/03/1992 |
Date de publication : | 1992 |
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L'article rend compte des mutations affectant à la fois la formation et ceux qui la produisent. Il aborde ces évolutions autour de trois thèmes: le développement de l'approche système en formation; les nouveaux rapports formateurs-apprenants; l'[...]
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On demande de plus en plus aux salariés de manifester de nouvelles compétences (autonomie, responsabilité, communication, élaboration de projet..). A la lumière de références théoriques, l'auteur a cherché le sens et la signification de ces nouv[...]
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Existe-t-il une méthode permettant à un formateur d'apprendre à n'importe quel type d'individu n'importe quel type de savoir, dans n'importe quel type de circonstance? L'auteur propose une réflexion sur l'histoire et le fondement des sciences de[...]
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L'auteur retrace au travers d'une approche historique les divers contours d'une identité éclatée des formateurs d'adultes. Celle-ci varie en fonction du statut, du rôle et de la fonction assignée aux formateurs par l'organisme employeur. Il prop[...]
Article : article de périodique
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Soutenues par l'Etat et les conseils régionaux d'une douzaine de régions, les missions formation de formateurs ont aujourd'hui élargi leur vocation initiale de coordination de l'offre de formation régionale de formation de formateurs. Cet articl[...]
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Ce dossier rassemble des contributions de chercheurs qui s'interrogent sur les fondements du savoir et sur les compétences nouvelles que les formateurs sont chargés de développer chez les stagiaires, ainsi que sur l'évolution du métier de format[...]
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L'AFNOR vient de publier la première série de normes expérimentales sur la formation professionnelle continue. Ces trois normes concernent la demande de formation, l'offre de formation et la terminologie. Cet article propose une première analyse[...]
Article : article de périodique
Cet article présente l'Institut des Sciences de l'éducation de l'Institut polytechnique de Barcelone et replace la formation professionnelle dans son contexte socio-économique en Espagne avant de mettre en perspective les fonctions de formation [...]
Article : article de périodique
Avant d'aborder les modifications du système de formation professionnelle entraînées par la loi du 31 décembre 1991, l'auteur examine les principes de construction, les dysfonctionnements et les enjeux.
Article : article de périodique
S'appuyant sur les travaux parlementaires de la loi du 31 décembre 1991, l'auteur souligne l'élaboration du système de formation professionnelle qui s'articule autour du facteur économique, du contexte social de l'emploi et des politiques de for[...]
Article : article de périodique
Après avoir situé les stratégies de formation de l'entreprise, l'article décrit le fonctionnement et la gestion du centre d'autoformation (formations dispensées, matériel mis à disposition des utilisateurs, individualisation des parcours, autofo[...]