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Janie Cabanat ; Guildford educational services limited ; Paul Held ; Renate Hahner ; Claudio Dondi ; Simona Fantazzini ; Robin Twining ; Christine Ward ; ALGORA Formation ouverte et réseaux ; FIM-Psychologie ; SCIENTER ; Direction générale XXII Education formation jeunesse | Paris : ORAVEP | 1999Premier volume d'une collection d'études de cas, cet ouvrage rédigé en anglais rend compte d'expériences de formation innovantes en direction, soit de salariés de PME-PMI, soit de publics en difficulté d'insertion, dans quatre pays européens : l[...]
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Ce répertoire recense des éditeurs européens de ressources multimédias pour l'éducation et la formation. Sept partenaires du projet ont été chargés de la collecte d'information : CAMPO (Italie), ESIN (Espagne), FIM-Psychologie (Allemagne), FUNDE[...]
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Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1995Cette analyse comparative s'appuie sur des rapports nationaux sur le continuum entre scolarité obligatoire et formation continue - résumé dans le vocable anglais de Lifelong learning. Après avoir dégagé trois types de continuité -interne, extern[...]
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Christine Ward ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Le système de qualification au Royaume-Uni connaît une période de transition. Après l'avoir replacé dans le contexte du système de formation, l'auteur analyse les différents types de qualifications et diplômes, la reconnaissance légale, le onten[...]
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Ce répertoire réactualisé présente pour chaque Etat membre de la Communauté européenne les banques de données sur l'offre de formation initiale et continue. Les banques de données à dimension communautaire ou internationale y figurent également.[...]
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John Twining ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993Ce document présente le système de formation professionnelle initiale et continue en Angleterre, en Ecosse et en Irlande du Nord. Une part importante est donnée au système de reconnaissance et de validation des acquis. Un chapitre traite de la r[...]
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John Twining ; Guildford educational services limited | Londres [Royaume-Uni] : Stanley Thornes Ltd | ST(P) Handbooks for further education | 1987L'Open Learning est un système d'enseignement à distance n'exigeant pas de diplôme au départ. Ce rapport étudie la faisabilité d'un Open Learning pour techniciens : les contraintes, les choix possibles, cinq modèles inspirés de projets pilote, l[...]
