Résumé :
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De nouveaux systèmes de formation dits "ouverts" se développent, alternant formation en centre et à distance, travail collectif et travail individuel, utilisant des supports pédagogiques diversifiés. L'ingénierie de formation, l'ingénierie pédagogique, les situations de travail, la formation de formateurs, la rentabilité économique sont éxaminées ici, et chaque auteur expose les moyens et modalités mis en oeuvre pour résoudre les problèmes posés par les couples distance/proximité, absence/présence qu'induisent les nouvelles modalités de formation.
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