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Anita Anitaholc ; Anita Rozenholc ; Bruno Fanton ; Alain Veyret ; DATAR | Montpellier : IDATE | Collection IDATE | 1995Après avoir situé la place du télétravail au regard de la production et de l'emploi et du cadre de vie, une série de fiches présentent l'évaluation de 29 projets retenus par la DATAR en 1992.
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Anne Darnige ; Maria Gabriela Macra ; Jean-Claude Marot ; IDATE ; Groupement professionnel paritaire pour la formation continue dans les industries du bâtiment et des travaux publics | Montpellier : IDATE | 1992Après une définition des concepts clés lié à la formation multimédia (EAD, autoformation, formation individualisée, tutorat, formation ouverte, télé-enseignement, hypermédia...) ce rapport présente les supports techniques et leur intégration (in[...]
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Cette monographie précise les caractéristiques du collège et présente les hypothèses de travail dans le domaine du multimédia intégré à la vie d'un établissement éducatif. Trois aspects sont développés: les technologies éducatives et le centre m[...]
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L'état de l'art des réseaux et services de communication professionnels. Présentation d'exemple d'applications.
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Cette étude fait l'inventaire des applications télématiques en formation initiales et en formation professionnelle continue. Elle procède à une évaluation des expériences et des technologies.
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Le présent rapport concerne la première partie d'une étude sur les besoins de communication à distance. Cette première phase consiste en un inventaire, le plus complet possible, des systèmes d'enseignement à distance existant aujourd'hui dans le[...]
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Sont examinés : les moyens mis en oeuvre pour le développement en France des nouveaux médias, les outils et leurs applications, l'approfondissement des processus de l'apprentissage et de la formation, les modalités d'insertion des nouveaux média[...]
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Adam-Franck Tyar ; Pierre Tap ; Institut de l'audiovisuel et des télécommunications en Europe | Montpellier : IDATE | 1986Observation du fonctionnement des groupes dans leur animation, comme dans leur production au cours de séances de téléconférences. La notion de formation a-t-elle un sens dans une situation médiaté ? l'aménagement d'un dispositif de téléformation[...]
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Le rôle central des services videotext dans l'entreprise. L'impact de ce nouveau service sur les organisations et la gestion des ressources humaines.
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Etude sur l'enseignement par correspondance dans tous les secteurs de l'enseignement et dans celui de la formation continue, professionnelle et sociale. Examen du contexte et perspectives de développement de l'enseignement à distance en France n[...]
