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Cette note analyse les relations qui s'instaurent entre chercheurs et gestionnaires dans le cas de la construction d'un outil de gestion des ressources humaines, ici la carte des emplois d'une entreprise de construction aéronautique. Cette étude[...]
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Ce document propose un historique de l'évolution de l'apprentissage depuis 1945 pour en dégager des constats : baisse des effectifs et dévalorisation de la formation. La loi de 1987 tente de rompre cette aspiration vers le bas en ouvrant l'appre[...]
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Les enquêtes d'insertion développées dans les pays industrialisés auprès des sortants du système éducatif sont-elles adaptées et utiles dans le contexte des pays en développement. Cette première réflexion conclue à l'intérêt d'intégrer les enquê[...]
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Le jeune agriculteur désirant bénéficier de primes d'aide à l'installation et de prêts bonifiiés, pour reprendre une exploitation doit posséder un diplôme de niveau 4 (BTA), acquis par la formation initiale ou continue. Cette disposition devrait[...]
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Les lois de décentralisation confèrent aux Régions la responsabilité des grandes orientations et de la gestion du schéma des formations professionnelles et technologiques. Divers outils d'aide à la décision sont mis en place dans cette perspecti[...]
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Cette étude repose sur une relecture des principaux articles traitant de la mobilité professionnelle écrits ces 25 dernières années et dans lesquels est abordée la question de la formation initiale et continue de l'individu. Dans leur grande maj[...]
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Présentation de l'évolution du système français de détermination et de pilotage des formations et des diplômes de l'enseignement technique au cours des dix dernières années, système qui s'appuie sur la consultation des milieux professionnels. Et[...]
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Ce compte-rendu d'enquête d'insertion professionnelle présente le profil des diplômés en gestion des entreprises et des administrations, la poursuite d'études et le processus d'insertion, la situation au moment de l'enquête. Un bilan très positi[...]
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Cette étude s'appuie sur une enquête réalisée auprès de tous les élèves en terminale BEPA et analyse le processus d'insertion professionnelle en terme de dynamique d'emplois (mobilité, temps de chômage) et en terme de dynamique de formation (étu[...]
