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Titre :	Parler et écrire son travail: enjeux personnels, enjeux sociaux (1997)
Auteurs :	Jacqueline Magnier ; Christiane Werthe
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Education permanente (n°133, Octobre 1997)
Pagination :	pp. 13-24
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 METHODOLOGIE ; RECONNAISSANCE ACQUIS ; VALIDATION ACQUIS ; VALIDATION ACQUIS PROFESSIONNELS
Résumé :	Penser son travail, le mettre en parole et le formaliser est un parcours chaotique où, dans le passage à l'écrit, les chances ne sont pas égales pour tous les candidats. C'est pourquoi la phase d'accompagnement, espace d'élaboration, de prise de distance, voire de conceptualisation de l'expérience, semble indispensable.