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| Titre : | Un référentiel, un métier, des jeunes à accueillir : comment devenir tuteur ? (1995) |
| Auteurs : | Jacqueline Magnier |
| Type de document : | Article : article de périodique |
| Dans : | Education permanente (n°122, Mai 1995) |
| Pagination : | pp. 31-35 |
| Note générale : | Fait partie d'un dossier supplément Education nationale intitulé "Travail prescrit, travail réel et formation" |
| Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 ALSACE ; FORMATION TUTEUR ; REFERENTIEL COMPETENCES ; TUTORAT |
| Résumé : | La difficulté de la formation de tuteur réside dans le choix de méthodes qui permettent de travailler à partir de deux registres essentiels : le travail réel du professionnel, c'est à dire le travail du tuteur, et le référentiel de compétences professionnelles. Cette contribution, d'un conseiller en formation continue, présente les spécificités d'une action de formation de tuteur menée au CAFOC de Strasbourg. |
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