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| Titre : | De 1987 à 1997 - Où en est la gestion des compétences ? : dossier (1997) |
| Auteurs : | Michel Parlier ; Guy Le Boterf ; Yves-Frédéric Livian ; Danielle Colardyn ; Valérie Marbach ; Alain Klarsfeld ; Paul-Stéphane Clermont ; Pascal Saunier ; Jean-François Bonami ; Dominique Tissier ; Jean Lafay |
| Type de document : | Article : article de périodique |
| Dans : | Personnel (n°385, 1 décembre 1997) |
| Pagination : | pp. 5-74 |
| Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 ACCORD ENTREPRISE ; BILAN ; EXPERIENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; GESTION RESSOURCES HUMAINES ; HISTORIQUE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PROSPECTIVE ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; SIDERURGIE ; TERMINOLOGIE ; VALIDATION ACQUIS ; GESTION COMPETENCES ; RECONNAISSANCE ACQUIS |
| Résumé : |
Ce numéro dresse un bilan des politiques et pratiques menées dans les entreprises en matière de gestion des compétences et met en évidence la pluralité des points de vue et des approches possibles. G. Le Boterf et Y.-F. Livian s'accordent pour voir en la compétence une construction de la personne dans une interaction avec son environnement. Ils insistent sur le caractère exigeant pour les entreprises de la gestion des compétences. V. Marbach apprécie les résultats de l'Accord A. Cap 2000 chez Usinor : "la démarche compétences renforce la mobilisation vers la performance collective". Plusieurs articles sont consacrés à la reconnaissance des compétences. D. Colardyn met en évidence ce que pourraient être les caractéristiques d'un dispositif de validation des compétences. Dans trois articles rédigés à partir d'expériences d'entreprises, A. Klarsfeld, P.-S. Clermont et P. Saunier soulignent les conditions d'une politique de rémunération des compétences sans en masquer les difficultés. J.-F. Bonamy, quant à lui, estime qu'il ne peut y avoir de comparaison directe entre les "expériences professionnelles et les savoirs universitaires". La formation reste le vecteur principal du développement des compétences. Pour D. Tissier, le lien entre la formation et la gestion des ressources humaines se renforce. Michel Parlier rappelle, enfin, la complémentarité des trois volets de la gestion des compétences que sont leur développement, leur usage et leur reconnaissance. |
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