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Titre :	La reconnaissance des acquis culturels en formation supérieure (1999)
Auteurs :	Mehdi Farzad
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Pratiques de formation, analyses (n°37-38, 1 février 1999)
Pagination :	pp. 173-189
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; PEDAGOGIE INTERCULTURELLE ; RECONNAISSANCE ACQUIS
Résumé :	Ce texte tente d'aborder la dimension interculturelle des situations de formations supérieures. Il cherche à traiter le caractère intra-national des rapports produits entre des étudiants "adultes" porteurs de culture expérientielle et l'institution universitaire porteuse de culture de la recherche. Il se base sur l'expérience des Collèges coopératifs pour étudier les caractères de ces étudiants atypiques et de la pédagogie spécifique qu'ils induisent.