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| Titre : | Education permanente, n° spécial AFPA 1993. - 1993 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/1993 |
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Article : article de périodique
Une formation a été conçue et réalisée pour des ouvriers licenciés de la régie Renault par le centre FPA d'Evreux sur une base de 500 heures. L'équipe des formateurs impliqués s'interroge ici sur les raisons réelles des difficultés rencontrées p[...]
Article : article de périodique
L'auteur s'interroge sur les raisons et les effets de la catégorisation opérée par les mesures sociales et par les dispositifs de formation mis en place pour ce public. Il soulève la question de l'évaluation des dispositifs spécifiques et propos[...]
Article : article de périodique
Il s'agit ici d'une expérience de chantier-école dans laquelle les entreprises sont d'emblée engagées, sèlectionnant les stagiaires et signant avec eux, au terme du chantier, un contrat d'embauche. Les auteurs analysent cette pratique et remette[...]
Article : article de périodique
L'analyse d'actions menées par l'AFPA de Caen en partenariat avec des entreprises fait apparaître des ensembles de compétences nécessaires à certaines catégories de salariés de bas niveau de qualification. Mais celles-ci ne correspondent, à l'he[...]
Article : article de périodique
L'introduction des machines à commandes numériques est souvent évoquée comme l'indice d'une transformation radicale des compétences requises aujourd'hui dans l'industrie. L'auteur, analysant les formations professionnelles à l'usinage sur de tel[...]
Article : article de périodique
Que vaut, appliquée à la formation, la définition de la qualité couramment reçue dans l'industrie ? Elle a d'abord, selon l'auteur, le mérite d'obliger à s'interroger sur ce qu'on appellera, en formation, les utilisateurs, et à réflechir sur ce [...]
Article : article de périodique
Forts de leur expérience au sein de l'AFPA/Conseil Bretagne, les auteurs de cet article plaident pour un développement "autonome mais en tension" des activités de conseil et de formation auprès des entreprises. Qu'un partenariat étroit s'établis[...]
Article : article de périodique
L'AFPA est à la recherche de terrains de formation pour ses stagiaires : les PME-PMI offrent les capacités d'accueil et d'activités requises. Un partenariat s'impose, dont les expériences analysées dans cet article montrent qu'il peut être parfa[...]
Article : article de périodique
L'auteur, chargé des relations avec les entreprises au centre AFPA de Rouen, s'interroge sur les partenariats organismes de formation - entreprises. Il propose une collaboration étroite entre les différents partenaires dans le but de construire [...]
Article : article de périodique
Pour une meilleure adaptation de ses salariés aux nouvelles technologies, l'entreprise Talc de Luzenac a confié leur formation à l'AFPA Toulouse. Cinq après le démarrage de cette action intitulée Adaptation aux nouvelles technologies, l'auteur p[...]
Article : article de périodique
Psychologues intervenants en entreprise, les auteurs de cet article constatent à la fois qu'ils sont nombreux dans ce cas et que, cependant, il leur est souvent demandé de cacher leur identité de psychologue. Gestionnaire de l'angoisse générée d[...]
Article : article de périodique
Pour combler les insuffisances de la maîtrise, l'auteur préconise une meilleure appréhension de l'ensemble du processus de production. Il présente, dans cet article, une présentation d'une expérience de formation basée sur cette hypothèse.
Article : article de périodique
Afin de replacer la formation professionnelle dans un objectif d'insertion dans l'emploi, l'AFPA développe des actions de nature à permettre au salarié de maîtriser les situations à venir. Cette approche individualisée notamment, de la remise à [...]
Article : article de périodique
La pédagogie de projet permet aux stagiaires de devenir des acteurs à part entière de leur formation : ils peuvent décider individuellement des objectifs et contenus, contrairement à la pédagogie de l'adaptation où les formateurs les amènent à s[...]
Article : article de périodique
Professeur en hôtellerie-restauration, l'auteur analyse les vertus formatives du restaurant pédagogique. Ni tout à fait réelle, ni tout à fait fictive, cette situation confronte les stagiaires à la nécessité absolue de parvenir à une production [...]
Article : article de périodique
Quand une formation est-elle qualifiante? L'auteur, ayant affronté cette question cruciale, propose quelques critères et examine les ressources dont disposent aujourd'hui à la fois les organismes de formation - notamment l'AFPA - et les entrepri[...]
Article : article de périodique
Pour avoir étudié les techniques mises en oeuvres dans les dispositifs de préqualification à l'AFPA, l'auteur mesure l'importance des efforts réalisés pour faciliter l'accès au stage qualifiant. Il s'interroge sur un risque majeur, une "dérive" [...]
Article : article de périodique
Devant l'évolution des demandes formulées tant par les entreprises que par l'Etat, les formateurs de l'AFPA sont conduits à modifier leurs propres méthodes de travail et à se construire de nouvelles compétences. En vérité, constate l'auteur, ils[...]
