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Documents disponibles écrits par cet auteur (15)
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ouvrage
Christine Batime ; Guy Bonvalot ; Laurence Crayssac ; Jean-Paul Drefrance | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 01/01/2004Créé en 1996 à l'initiative d'un groupe d'adhérents de l'association Peuple et culture, l'Atelier des ouvriers de l'entraînement mental a réuni une quinzaine de personnes venues de différents horizons qui se sont donné pour objectif de promouvoi[...]
ouvrage
L'expérience est au coeur de la formation d'adulte. Mais comment développer notre aptitude à l'autoformation par l'expérience ? Cet ouvrage est composé des sept chapitres suivants : Dynamique de l'apprentissage et production de sens - Le process[...]
Article : article de périodique
L'auteur définit ce qu'est l'autoformation en la distinguant de l'hétéroformation et énonce les conditions nécessaires pour une autoformation efficace des adultes. Selon lui, le passage de l'hétéroformation à l'autoformation est une véritable mu[...]
Article : article de périodique
Séraphin Alava ; André Balleux ; Guy Bonvalot ; Philippe Carré ; Bernadette Courtois ; Joffre Dumazedier ; Michel Fabre ; Pascal Galvani ; Georges Lerbet ; Alexandre Lhotellier ; Georges Le Meur ; Jean-Louis Le Moigne ; Maria Do Loreto Paiva Couceiro ; Gérard Mlekuz ; André Moisan ; Gaston Pineau ; Patricia Portelli ; Marie Emilia Ricardo Marques ; Octavi Roca ; Gérald-Albert Straka ; Nicole Tremblay ; Nuria Vidal ; GRAF |Ce numéro s'inscrit dans le prolongement d'un premier symposium-colloque européen tenu à l'université de Nantes du 14 au 18 novembre 1994, en coopération avec le réseau international de formation-recherche en éducation permanente (RIFREP). La no[...]
Article : article de périodique
Gaston Pineau ; Pascal Galvani ; Georges Le Meur ; Octavi Roca ; Nuria Vidal ; Gérard Mlekuz ; Guy Bonvalot |La notion d'autoformation est aujourd'hui familière et les pratiques qui s'y réfèrent sont de plus en plus nombreuses. Des chercheurs praticiens, réunis au sein du Groupe de recherche sur l'autoformation (GRAF), tentent d'en approfondir les diff[...]
Article : article de périodique
Christiane Etévé ; Joffre Dumazedier ; Nicole Tremblay ; Pascal Galvani ; Philippe Carré ; Alexandre Lhotellier ; Gaston Pineau ; Guy Bonvalot ; Gérard Mlekuz ; Patricia Portelli ; Claire Héber-Suffrin ; Marc Héber-Suffrin |Dossier consacré à l'autoformation. C. Etévé présente les trois courants principaux de l'autoformation: socio-pédagogique, bio-cognitif et technico-pédagogique. Le second article est un entretien avec J. Dumazedier. N. Tremblay fait un état de l[...]
article de périodique
ouvrage
ouvrage
Jean-Pierre Boutinet ; Charles Gardou, Coordination ; Guy Bonvalot ; Jean Vassileff ; Mokhtar Kaddouri ; Daniel Trouillet | Paris : ERES | Cahiers Binet Simon | 1994La notion de projet s'infiltre dans le champ de l'éducation des enfants et des adolescents, mais également dans celui de la formation des adultes. Ce numéro, consacré à ce thème d'actualité, réunit des contributions à la fois diverses, originale[...]
Article : article de périodique
C'est l'homme en tant qu'être social, et non seulement le technicien qui est formé par l'expérience de travail. L'auteur se pose la question de savoir à quelles conditions les expériences de travail pourraient former un type d'homme suceptible d[...]
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les caractéristiques de la formation individualisée qui semblent répondre aux préoccupations des apprenants et de l'institution. Un exemple : l'histoire d'une recherche action en individualisation à la base informatique du Centre FPA de Roubaix.
Article : article de périodique
Comment un adulte peut-il s'autoformer en situation de formation (référence à une action expérimentale de l'AFPA prenant l'adulte comme acteur de sa formation) et en situation de production : il peut y avoir coïncidence ou divergence d'intéret e[...]
Article : article de périodique
L'autobiographie apparaît à la fois comme travail sur soi et comme production sur laquelle un travail de compréhension peut s'exercer . C'est cette dualité qui confère à l'histoire de vie son double statut de démarche éducative et de méthode de [...]
