Résumé :
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L'approche biographique est aujourd'hui largement répandue en formation. Elle prouve sa pertinence pour l'orientation professionnelle, pour l'accompagnement de changements dans la sphère du travail ou de la vie privée, pour la capitalisation des compétences acquises par des ouvriers aussi bien que par les cadres. On trouve, dans ce numéro, le reflet de la diversité des pratiques. On y trouve également des réflexions plus distanciées: certaines font le point sur les travaux publiés depuis quinze ans sur les démarches d'histoire de vie, d'autres interrogent les fondements théoriques de ces démarches et les règles ethiques que requiert leur utilisation.
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