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ouvrage
Najoua Mohib, Coordination ; Stéphane Guillon, Coordination ; Richard Wittorski, Préface ; Valérie Ledermann ; Patricia Champy-Remoussenard ; Philippe Maubant ; Lucie Roger ; Solveig Fernagu-Oudet ; Marc Poncin ; Michel Sonntag ; Vanessa Boléguin ; Charlyne Millet ; Annie Cheminat ; Jean-François Marcel ; Françoise Laspeyres ; Claude-Alexandre Magot ; Christine Mias ; Dominique Besnard | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | 01/2018Les auteurs ont développé des expertises du processus de professionnalisation dans les différents champs concernés : enseignement, formation, travail social. La professionnalisation est perçue à la fois comme un processus d’homogénéisation des p[...]
ouvrage
Florent Chenu | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | Exploration, recherches en sciences de l'éducation | 2015Comment évaluer une compétence ? Comment garantir que la performance d’un individu dans une situation d’évaluation se répétera dans une autre situation ? Ces questions sont au cœur du présent ouvrage, réécriture d’une thèse de doctorat en scienc[...]
colloque/congrès
Jean-Pierre Boutinet ; Christian Pellois ; Jean Vivier ; Jacques Aubret | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | 01/01/2004Ce livre constitue une sélection des interventions tenues lors du colloque de 2001 à Caen qui font le point sur le cadre théorique et les pratiques dans le domaine du bilan de compétences tant en France que dans l'Union européenne. Sont évoqués [...]
ouvrage
ouvrage
Even Loarer ; Daniel Chartier ; Michel Huteau ; Jacques Lautrey | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | Exploration, recherches en sciences de l'éducation | 1995Les méthodes d'éducation cognitive visent à faciliter l'acquisition des outils cognitifs nécessaires aux apprentissages. L'ouvrage rend compte d'une expérience destinée à évaluer les effets du PEI (programme d'enrichissement instrumental) de Feu[...]
ouvrage
Maurice De Montmollin | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | Sciences pour la communication | 1986L'ergonomie cognitive traite des modèles et méthodes d'analyse du travail, lorsque ce travail exige de comprendre pour agir. L'auteur aborde les problèmes d'organisation du travail et de formation pour dégager ensuite une définition du concept d[...]
