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Article : article de périodique

Généalogie de l’apprenance

Maxime Jore |

Dans Education permanente (n°207, juin 2016)

Il y a presque vingt ans, dans la tentative d’une conceptualisation du rapport au savoir, Beillerot avait choisi d’analyser le désir d’apprendre comme concept pivot, en mettant de côté des notions telles que curiosité, envie, besoin, motivation [...]

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