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Titre :	Une approche plurielle des interactions dans l'entretien du tutorat : dynamiques identitaires des conseillers d'orientation-psychologues et des enseignants (2002)
Auteurs :	Pierre Blesson ; Marc Durand
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	OSP. L'orientation scolaire et professionnelle (vol 31, n°1, mars 2002)
Pagination :	pp. 33-55
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 TUTORAT ; FORMATION ENSEIGNANT ; PSYCHOSOCIOLOGIE TRAVAIL ; RECHERCHE FORMATION ; RELATION PEDAGOGIQUE
Résumé :	Cet article présente une méthode d'analyse des interactions verbales adaptée à l'étude des dynamiques identitaires qui s'inscrivent dans le langage. La situation met en présence des conseillers d'orientation psychologues et des enseignants tuteurs et stagiaires lors de l'entretien de tutorat.