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Article : article de périodique
Témoignage d’un des pionniers du Centre universitaire de coopération économique et sociale (CUCES), à Nancy, au début des années 1960, aux côtés de Bertrand Schwartz, Marcel Lesne, Alain Bercovitz, Michel Deshons, Guy Lajoinie, Jean-Joseph Schef[...]
ouvrage
La construction de cet ouvrage traverse le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques en usage pour la formation des adultes. Au sommaire: un modèle possible d'analyse des pratiques de formation: les trois modes de travail pédagog[...]
ouvrage
Marcel Lesne ; Yvon Minvielle | Paris : Païdeïa | Théories et pratiques de l'éducation des adultes, ISSN 1158-8640 | 1990Cet ouvrage présente quelques constructions théoriques significatives du concept de socialisation. Il examine ensuite les rapports entre socialisation et formation dans le cadre des grands mécanismes sociaux qui interviennent dans l'autoconstruc[...]
Article : article de périodique
L'auteur montre que la formation est un processus de socialisation particulier. Après avoir défini ce concept, il en montre la pertinence et l'actualité dans le développement des politiques de formation, notamment en entreprise, et dans le trava[...]
ouvrage
Jean-Marie Barbier ; Madeleine Maillebouis ; Marcel Lesne | Paris : Jauze | Formation permanente en sciences humaines | 1986Etude centrée sur les mouvements constitutifs des pratiques de formation et sur les mécanismes sociaux de définition des besoins.
ouvrage
Lire les pratiques de formation d'adultes : essai de construction théorique à l'usage des formateurs
Marcel Lesne | Paris : Edilig | Théories et pratiques de l'éducation permanente, ISSN 0248-5524 | 1984Réflexion sur le travail pédagogique en vue d'aider les formateurs dans la production de leurs propres théories d'action. Elle s'articule autour de trois concepts: totalité, ou inscription de la formation dans une globalité; pratique, où l'acte [...]
ouvrage
Marcel Lesne | Paris : Edilig | Théories et pratiques de l'éducation permanente, ISSN 0248-5524 | 1982Des exemples d'expériences en maison familiale rurale, en apprentissage, en université et en formation professionnelle, suivis de points de vue et de positions sur l'alternance.
ouvrage
La construction de cet ouvrage traverse selon sa logique propre le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques en usage pour la formation des adultes.
ouvrage
Marcel Lesne ; C2F ; Jean-Marie Barbier ; Lucie Sabbah ; Charles Coridian ; CNAM Chaire de formation des adultes | Paris : CNAM | 1975Cette étude propose une méthode d'analyse des besoins en formation continue en s'appuyant sur l'étude de pratiques observées dans le cadre d'actions de formation continue. Les auteurs abordent successivement l'aspect procédural des pratiques d'a[...]
