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ArCadre, la formation au "passage cadre" du Cési

Titre :	ArCadre, la formation au "passage cadre" du Cési (2003)
Auteurs :	Denis Cristol
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Actualité de la formation permanente (n°187, Novembre/Décembre 2003)
Pagination :	pp. 42-45
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Accompagner et former les cadres".
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 CADRE ; CARRIERE PROFESSIONNELLE ; ACTION FORMATION ; ACCOMPAGNEMENT SALARIE ; TEMOIGNAGE
Résumé :	Faire entrer le candidat au poste de cadre dans un "processus de croissance", responsabilisant, tel est l'objectif de la formation ArCadre développée par le Cési. Denis Cristol, responsable du département formation conseil au Cési Ile-de-France, en présente les enjeux et le déroulement. L'accent est mis sur trois qualités jugées essentielles : la responsabilité, l'autonomie et le sens de l'engagement. Il s'agit de donner aux participants l'occasion et les moyens de réaliser un parcours de développement personnel. Ils doivent acquérir des méthodes pour maîtriser les différents aspects de la fonction, et développer leurs capacités à animer et négocier. L'entrée en formation fait l'objet d'un contrat tripartite entre le stagiaire, l'entreprise et le Cési. La formation se décompose en deux parties : en alternance d'abord, à raison de trois à quatre jours par mois sur un an, puis un "parcours qualifiant" pendant une deuxième année, avec au terme la soutenance d'un mémoire. Un "qualigraphe" permet d'agréger des statistiques et de piloter la formation sur le plan quantitatif. Les formés doivent se prendre en charge et sont responsables de l'organisation des rencontres intermédiaires, des ateliers pédagogique, de la constitution d'un réseau, etc. La pédagogie part des représentations des stagiaires, des situations vécues. La résolution de problème est privilégiée, et elle se réalise par référence à leur propre milieu.