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Titre :	Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense : année 2003 (2004)
Auteurs :	Thierry Rocher
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Note d'information - DEPP (n°04.07, 1 mai 2004)
Pagination :	4 p.
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ILLETTRISME ; JEUNE ; APPELE ; ENQUETE ; BILAN
Résumé :	En 2003, la plupart des jeunes (environ 84 %) ne présentent pas de difficultés particulières en lecture même si leur niveau de compétences est hétérogène. Par ailleurs, près de 10 % de l'ensemble des jeunes évalués ont des difficultés réelles de compréhension et la moitié d'entre eux sont dans une situation qui pourrait déboucher sur l'illettrisme. Ce bilan propose un état sur ces questions.