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Titre :	L'approche ludique de la formation (2004)
Auteurs :	Chantal Barthélémy-Ruiz
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Actualité de la formation permanente (n°191, Juillet/Août 2004)
Pagination :	pp. 49-53
Note générale :	Cet article fait partie du dossier " Formation des salariés : quels choix pédagogiques aujourd'hui ?".
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 JEU PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE
Résumé :	Parce que "jouer et apprendre sont deux facettes du même phénomène", le jeu en formation permet, selon Chantal Barthélémy-Ruiz, de retrouver les conditions idéales de l'apprentissage. Il stimule les savoirs inconscients, d'autant mieux qu'il sait faire oublier à la personne qu'elle se trouve en formation.