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A la lumière de la loi "formation tout au long de la vie"

Titre :	A la lumière de la loi "formation tout au long de la vie" : le marché des progiciels de gestion de la formation professionnelle (2004)
Auteurs :	Jean-François Lansard
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Actualité de la formation permanente (n°193, Novembre/Décembre 2004)
Pagination :	pp. 37-41
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Réforme et plan de formation".
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 REFORME ; LOGICIEL GESTION FORMATION ; GESTION COMPETENCES
Résumé :	Toute nouveauté légale amène un regain d'intérêt pour les progiciels du domaine concerné. Les progiciels actuels sauront-ils couvrir les nouveaux besoins fonctionnels suscités par l'adoption de la loi du 4 mai 2004 ? Le nouveau droit individuel à la formation va nécessiter d'introduire dans les progiciels de nouveaux compteurs. Il faudra distinguer les heures de formation pendant et hors temps de travail. Les catégories de formation vont impliquer le re-paramétrage de la déclaration fiscale. Le "passeport formation" demandera une rigueur accrue du traitement et de la conservation de l'historique des formations. Et il sera nécessaire de le transférer d'une entreprise à l'autre. Pourtant, la nouvelle loi ne devrait pas bouleverser, dans un premier temps, le marché des progiciels de formation, car cette loi a été moins "visible" que celle sur la réduction du temps de travail, par exemple. Les efforts d'adaptation des éditeurs de progiciels seront moins "payants" en termes d'image de marque, au risque qu'ils n'adaptent pas vraiment leurs progiciels. Ce désintérêt éventuel des éditeurs pourrait entraîner une application amoindrie de la loi. Mais à terme, la philosophie des progiciels de formation va changer, à proportion de l'impact sur les pratiques réelles. Des évolutions structurelles profondes sont à attendre au sein des SIRH, avec l'importance grandissante des aspects qualitatifs, et la montée en puissance de la "gestion informatisée des compétences".