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L'intégration des personnes handicapées dans les formations de droit commun

Titre :	L'intégration des personnes handicapées dans les formations de droit commun : l'exigence d'une "formation au carré" (2004)
Auteurs :	Joël Tarche
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Actualité de la formation permanente (n°190, Mai/Juin 2004)
Pagination :	pp.32-34
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "VIIIème Université de la formation professionnelle : quels accès aux savoirs ? Nouvelles responsabilités, nouvelles coopérations, nouvelles pratiques".
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 HANDICAPE ; CPRDFOP ; BASSE-NORMANDIE ; PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR
Résumé :	A travers les "schémas régionaux de la formation des personnes handicapées" contractualisés entre l'Etat, le Conseil régional et l'Agefiph, les territoires apportent des réponses à ces publics spécifiques. Ainsi le PRFPH (Programme régional de formation des personnes handicapées) de la région PACA se concentre sur l'accès aux dispositifs de formation de droit commun. Fin 2003, 225 "référents" étaient répartis dans 165 organismes de formation, 483 personnes avaient suivi les modules de présentation du dispositif d'insertion des travailleurs handicapés, environ 2000 parcours de formation avaient été réalisés en deux ans. Le développement de la synergie entre les réseaux de droit commun, ou d'actions favorisant l'accès à la formation des salariés handicapés, font partie des priorités pour l'avenir. En Basse-Normandie, le Schéma régional pour la formation professionnelle des personnes handicapées entend également faire évoluer les représentations, et adapter la formation professionnelle aux besoins spécifiques des personnes handicapées. 35 formateurs ont été initiés à une méthodologie d'apprentissage tardif, 72 référents ont été désignés comme personnes ressources au sein des 63 centres de formation, etc. De grands objectifs se dégagent : il faut former les personnes handicapées dans le droit commun des dispositifs, et sensibiliser les professionnels aux problématiques que posent le handicap en général, et l'immersion de la personne handicapée en formation, en particulier.