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ouvrage
Armelle Lainé, Coordination ; Patrick Mayen, Coordination ; Claire Abel-Coindoz ; Françoise Héraut ; Eliane Depalle ; Emeline Roquelle ; Estelle Veuillerot | Dijon : Educagri | 06/2020Cet ouvrage a pour but d’outiller les professeurs et formateurs de l’enseignement et de la formation professionnels, pour les aider à former leurs apprenants afin qu’ils développent des capacités pour mieux percevoir, analyser, raisonner les sit[...]
ouvrage
Bernadette Fleury, Coordination ; Jean Houssaye ; Jean-Pierre Astolfi ; Michel Fabre ; Yann Lhoste ; Patrick Mayen ; Christian Mouchet ; Pierre Pastré ; Bernard Rey | Dijon : Educagri | Transversales, ISSN 1629-5552 | 01/01/2010Cet ouvrage vise à accompagner les acteurs du système de formation à la fois par des apports théoriques de base en pédagogie, didactique professionnelle, épistémologie et philosophie de l'éducation, et par des témoignages et des études de cas qu[...]
ouvrage
Cet ouvrage aborde les problématiques engendrées par les FOAD dans la formation continue, notamment au sein des CFPPA. La première partie traite des dispositifs de formation et de l'organisation à l'intérieur des centres. La seconde partie évoqu[...]
ouvrage
Anne-Françoise Trollat, Coordination ; Claire Masson, Coordination ; Marc Aboucal ; Monique Benaily ; Bernard Blandin ; Stephen Bonnesoeur ; Michel Jean ; Annie Jézégou ; Geneviève Lameul ; Philippe Morin ; Didier Possoz ; Hervé Prévost ; Caroline Raineri ; Didier Valdes | Dijon : Educagri | Transversales, ISSN 1629-5552 | 01/01/2009
ouvrage
Sarah Cornu ; Jean-Michel Millotte ; Mireille Béziade ; Thierry Chérel ; Bernard Donnadieu ; Angélique Fromentin ; Eric Gilly ; Lionel Grelet ; Philippe Morin ; Christophe Matrat ; Béatrice Pilet | Dijon : Educagri | Approches | 01/01/2008Cet ouvrage est conçu en deux parties. La première partie présente six "situations-problèmes" où se pose la question de la mise en place, dans des encadrements distincts, de formations ouvertes. Chaque situation-problème est exposée de manière [...]
ouvrage
Sonia Rougier, Coordination ; Laurence Audenet-Verrier ; Dominique Azan ; Sylvie Bourinet | Dijon : Educagri | 01/01/2005Ce guide méthodologique a pour objectif d'aider les futurs auteurs - enseignants, formateurs, animateurs de centres de ressources, informaticiens ou autres - à concevoir des ressources faciles à fabriquer et à mettre en ligne, simples d'appropri[...]
colloque/congrès
Anne-Françoise Bringer-Trollat, Coordination ; Samia Benabdelmoumen ; Michel Vialle ; Didier Paquelin ; Jean-Claude Lucien ; Marc Aboucal ; Jacky Beillerot ; Michel Tétart ; Pierre Caspar ; Nathalie Even ; Philippe Carré ; Jean Gondonneau | Dijon : Educagri | 01/01/2003Le sixième colloque sur l'autoformation a mis l'accent sur la notion de dispositif d'autoformation accompagnée à partir d'exemples issus du réseau des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée), des centres de ressources de l'enseignement agricol[...]
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ouvrage
A travers la pratique du secteur de l'enseignement agricole public, ce livre expose le travail des délégués régionaux d'ingénierie de formation (DRIF) en partant d'une typologie de prestations et les réponses apportées. Ainsi études à caractère [...]
ouvrage
Ce rapport présente des recommandations de l'ONEA - Observatoire National de l'Enseignement Agricole. Des thèmes spécifiques sont étudiés : les actions de la coopération internationale dans l'enseignement technique agricole ; la vie sociale et c[...]
ouvrage
Réflexions sur le métier d'agent de développement local : mutations liées au contexte territorial, implications sur les formations initiales et continues, synthèse des travaux menés par l'UNADEL sur la redéfinition du statut de l'agent au traver[...]
ouvrage
Dans une logique d'accompagnement des évolutions induites par la loi d'orientation agricole, ce guide est le fruit de deux études-actions conduites par le CEP de Florac. Ces deux études ont associé douze CFPPA dont le point commun est d'avoir pr[...]
ouvrage
Destiné aux formateurs, ce manuel d'autoformation a pour objectif de leur apprendre à formuler correctement un objectif pédagogique. Après avoir étudié les caractéristiques d'un objectif pédagogique opérationnel, une série d'exercices propose de[...]
ouvrage
Ce guide se propose, après en avoir donné une définition et un usage précis, de démontrer point par point l'élaboration du référentiel professionnel : liste des rubriques et de leur contenu (appellations de l'emploi, délimitation des fonctions, [...]
ouvrage
Guy Fossat, Coordination ; Karine Joliot, Coordination | Dijon : Educagri | Etudes et documents | 1999Ce document présente une expérimentation conduite par quatre CFPPA en partenariat avec le ministère de l'agriculture et de la Pêche, sur la mise en oeuvre de la norme ISO 9001 dans ces centres de formation. Une première partie rappelle les éléme[...]
ouvrage
Le champ de l'étude est celui de la formation professionnelle continue et de l'apprentissage mis en oeuvre par les CFPPA et CFA. Son objectif visait à réaliser un inventaire des outils qualité utilisés en formation (charte qualité, cahiers des c[...]
