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| Titre : | Education permanente, n°126. - Janvier 1996 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/1996 |
Dépouillements
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Article : article de périodique
Cet article met en perspective trois sources d'informations qui constituent des paroles officielles sur ce que les Etats membres de l'Union européenne entendent par qualité de la formation. Il s'agit des conclusions du Conseil relatives à la qua[...]
Article : article de périodique
Partant du constat d'un marché français de la formation continue étroitement cloisonné et rigidifié par la réglementation, l'auteur s'interroge sur la possibilité d'introduire une évaluation indépendante des résultats et performances. Ainsi les [...]
Article : article de périodique
Joël Bonamy, Coordination ;
Alain Meignant ;
André Voisin ;
Guy Le Boterf ;
Joël Ruiz ;
Pierre Le Douaron ;
Patrick Clémenceau ;
François Vidal
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La qualité en formation est devenue un enjeu majeur pour les entreprises, les pouvoirs publics et les organismes de formation. L'extension des démarches-qualité, innovant dans les modes de gestion et dans l'organisation du marché de la formation[...]
Article : article de périodique
Geneviève Lameul ;
Louis Giorsetti ;
René Mansard ;
Christian Debraux ;
Jean-Yves Ledoux ;
Marc Daunis ;
Pierre-Yves Labouz ;
Elisabeth Painchault ;
Evelyne Chahrour
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Les nouvelles technologies utilisées en formation : une mode, un progrès ou une révolution ? Les articles réunis dans ce supplément Education nationale apportent un éclairage sur les expérimentations en cours. Dans le premier l'auteur propose un[...]
Article : article de périodique
Le programme de recherche sur la qualité initié par la Délégation à la formation professionnelle en 1989 met fin à l'ère quantitative. Dans les années qui suivent on assiste à une montée en puissance exeptionnellement rapide de la problématique [...]
Article : article de périodique
Les auteurs cherchent à clarifier, du point de vue de l'économie de services, la nature du problème marchand posé par la qualité des services de formation. Trois parties: qualité et imperfection du marché;- identification de la qualité du servic[...]
Article : article de périodique
Les préoccupations de la qualité de la formation ont d'abord été le fait des grandes entreprises, puis le mouvement s'est étendu dans une certaine mesure vers les PME. Les démarches qualité passent par l'identification des besoins et la gestion [...]
Article : article de périodique
Pour Guy le Boterf, dans les années quatre-vingt, un mouvement de fond s'engage où la qualité de la formation devient celle de la qualité d'un processus de formation et donc aussi de la qualité de ce que produit ce processus : des compétences. S[...]
Article : article de périodique
Les organismes de formation ont emprunté des voies diverses d'amélioration de la qualité de leur prestation. Certaines démarches s'appuient sur des institutions existantes ou nouvelles: le dispositif ISO-AFAQ, les normes AFNOR sur la formation, [...]
Article : article de périodique
Le parti pris de cet article est d'analyser le panorama des solutions institutionnelles comme des réponses différenciées à de multiples enjeux qui vont de la constitution du collectif des organismes prestataires de services de formation aux tent[...]
Article : article de périodique
Dans un contexte d'exigences renforcées autour du thème de la qualité, un des domaines qui a retenu l'attention des professionnels impliqués dans la démarche de normalisation de l'AFNOR est le cahier des charges de la demande de formation de l'e[...]
Article : article de périodique
A partir de l'expérience de l'ingénierie d'un nouveau dispositif de formation dans le cadre de l'Ecole nationale de la santé publique, l'auteur témoigne d'une recherche-action-formation qui a cherché à inscrire un dispositif de formation dans un[...]
Article : article de périodique
La qualité de la formation est un des thèmes de travail retenu dans le cadre de la coopération franco-québécoise sur la formation professionnelle. Le thème mobilise deux équipes, l'une en France, l'autre au Quebec, composées chacune de deux resp[...]
Article : article de périodique
L'auteur s'intérroge sur le sens des engouements et résistances que suscitent les démarches-qualité. Ce paradoxe est le résultat des objectifs poursuivis à travers ces démarches, de la spécificité du champ de leur application, du contexte de leu[...]
Article : article de périodique
Une première partie de l'article montre que la négociation des critères est le moyen incontournable d'une mesure de la qualité en formation; la seconde partie définit les conditions de la négociation, la troisième propose des éléments d'opératio[...]
Article : article de périodique
L'évaluation se déroule dans un contexte d'incertitude, celle-ci crée un climat de scepticisme quand à la possibilité et à l'utilité de l'évaluation. Ce scepticisme ne tiendrait-il pas à la coexistence de deux modèles d'évaluation: un modèle "en[...]
Article : article de périodique
Une des conlusions de l'enquête sur la qualité de la formation continue en France, réalisé en 1994 dans le cadre de l'enquête communautaire sur l'assurance qualité en Europe, soulignait la faible place qu'occupe l'apprenant dans les démarches-qu[...]
