Ressources documentaires de la formation

La mutualisation de ressources pédagogiques, ou la théorie du maçon

Titre :	La mutualisation de ressources pédagogiques, ou la théorie du maçon : mutualiser est-il un pari impossible ? (2006)
Auteurs :	Frédéric Haeuw ; Bénédicte Garnier
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Actualité de la formation permanente (n°202, Mai/Juin 2006)
Pagination :	pp. 49-58
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 MUTUALISATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; EXPERIENCE ; ATELIER PEDAGOGIE PERSONNALISEE ; OPCA ; CENTRE RESSOURCES PEDAGOGIQUES ; SERVICE AUTOMOBILE ; ENSEIGNEMENT AGRICOLE ; FFFOD ; REFERENTIEL ; QUALITE FORMATION ; CNED ; UNIVERSITE OUVERTE ; FORMATION EN LIGNE ; ETUDE ; THEORIE
Résumé :	Si tous les acteurs de la formation sont globalement d'accord sur la nécessité de "mutualiser", pour économiser les moyens et démultiplier les "bonnes pratiques", force est de constater que les expériences sont rarement concluantes. Pourquoi ? Frédéric Haeuw et Bénédicte Garnier proposent avec la "théorie du maçon" - que se passe-t-il sur un chantier opératif ? - une typologie des mutualisations: "échange", "coopération" ou "collaboration". Autour d'un enjeu central, celui de la valeur ajoutée.