Ressources documentaires de la formation

Titre :	CNFPTLV : premières orientations sur l'évaluation des politiques régionales de formation (2006)
Auteurs :	Yves Lichtenberger
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Actualité de la formation permanente (n°204, Septembre/Octobre 2006)
Pagination :	pp. 16-18
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Evaluation de la formation: les pratiques des Conseils régionaux"
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 CNEFOP ; COMMISSION ; EVALUATION ; EVALUATION POLITIQUE PUBLIQUE ; REGION ; POLITIQUE ORIENTATION FORMATION DE LA REGION ; INSTANCE FORMATION DE LA REGION ; CREFOP
Résumé :	La commission d'évaluation est chargée, au sein du Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNFPTLV), d'organiser le partage d'une culture de l'évaluation entre services de l'État, Régions et partenaires économiques et sociaux et de conduire une évaluation triennale débouchant sur la remise d'un rapport du Conseil national au Parlement. Trois temps peuvent être distingués dans ce long chantier : le ciblage des questions, la construction d'un cahier des charges, et la production d'un rapport. Pour les deux premiers aspects l'apport d'un groupe d'experts reconnus, en nombre limité, est garant de la rigueur des travaux à conduire et aide à traduire les questions sociales posées par les membres du Conseil en procédures d'enquêtes. La Commission vise également à améliorer le socle de données et connaissances, tant en quantité qu'en disponibilité. Parmi les thèmes d'évaluation 2006-2009 : l'articulation entre le sectoriel et le territorial et en particulier le contrat d'objectif territorial, l'évolution des différentes voies de qualification et d'insertion des jeunes en région. Le but de l'évaluation est d'accompagner la conduite des politiques publiques, gouvernementales et régionales, en matière de formation professionnelle tout au long de la vie. Les membres de la Commission de l'évaluation sont désignés par arrêté pour trois ans. La décentralisation est au coeur du processus car l'évaluation est conduite "en liaison" avec les Comités de coordination régionaux de l'emploi et de la formation professionnelle (CCREFP).
Contenu :	Composition de la Commission de l'évaluation (2006)