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Féfaur
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Près de 4 responsables formation-RH sur 5 ont une stratégie d’évaluation en cours d’élaboration, ou ils y pensent. L’évaluation de la formation est bien un chantier prioritaire, en particulier pour les grandes entreprises qui sont plus de 52[...]
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Les formations effectuées via le numérique (e-learning, Blended Learning, Digital Learning, etc.) nécessitent, de la part des apprenants, une entière implication, car, une large partie de celles-ci sont réalisées en auto-formation à distance. Le[...]
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Les plateformes LMS ont bientôt 20 ans d’âge. Elles ont tenté de prendre en compte, parfois d’anticiper, les nouveaux usages (le Web ni les smartphones ou les réseaux sociaux n’existaient alors). Ont-elles réussi ? Ou bien la rupture digitale, e[...]
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Ce dialogue entre Michel Diaz, directeur associé du cabinet Féfaur et Pierre Berthou, directeur général de FuturSkill Digital constitue un temps d'échanges et de réflexions sur la transformation digitale de la formation en entreprise. Afin de ré[...]
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C'est sous forme d'un dialogue entre Michel Diaz (Féfaur) et Laurent Hayat (telelangue) que le digital learning comme stratégie de formation (globale-locale) est évoqué. Parmi les questions traitées : - comment penser une stratégie "digital lear[...]
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Cette enquête a été réalisée en janvier 2015 auprès d'un panel d'environ 200 entreprises françaises, tous secteurs confondus. Les deux principaux enjeux qui ressortent visiblement de cette étude concernent l'amélioration en continu de la qualité[...]
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Le digital learning présente la particularité de pouvoir s'intégrer à toutes les modalités pédagogiques et à toutes les pratiques de formation. Le e-learning proposait un apprentissage via un ordinateur, le digital learning peut, lui, s'effectue[...]
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Constitué d'un dialogue entre Michel Diaz, Directeur associé de Féfaur et Pierre Berthou, Directeur Général de FuturSkill (ManpowerGroup), ce Livre blanc propose une réflexion sur les opportunités que la Réforme de la formation peut apporter au [...]
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Ce livre blanc s'attache à démontrer que les MOOC (Massive Online Open Course) constituent bien une rupture par rapport aux formes traditionnelles d'apprentissage et, qu'ils sont en mesure d'apporter aux entreprises des réponses à leurs besoins [...]
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Le blended learning ou apprentissage mixte conjugue e-learning et formation en présentiel. Ce livre blanc se présente comme un recueil de bonnes pratiques visant à optimiser les différentes modalités de formation mises en œuvre dans toute format[...]
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Crossknowledge, Coordination ; Michel Diaz | Suresnes : CrossKnowledge | Le livre blanc CrossKnowledge | 12/2012Ce livre blanc revient sur les principales critiques émises à l'égard de la formation à distance. Il met en avant une réflexion sur les avantages de ce modèle pédagogique et propose aux décideurs de la formation professionnelle de nouveaux argum[...]
