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Motifs d'engagement et abandons dans les MOOCS : enquête auprès de participants de trois MOOCs québécois

Louise Nicaise | Genève : Université Genève | 06/2019

Ce mémoire traite de l’engagement dans le contexte des Massive Open Online Courses (MOOCs) et vise à comprendre les raisons pour lesquelles des participants s’engagent et persistent ou abandonnent dans une telle formation. La démarche méthodolog[...]

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