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Parcours de formation et d’insertion des jeunes issus de l’immigration au prisme de l’orientation

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Titre :	Parcours de formation et d’insertion des jeunes issus de l’immigration au prisme de l’orientation (2012)
In :	10 ans de parcours professionnels des jeunes : l'intérêt des études longitudinales
Auteurs :	Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Formation emploi (n°118, Avril-juin 2012)
Pagination :	pp. 61-82
Note générale :	Fait partie d'un dossier intitulé "10 ans de parcours professionnels des jeunes : l'intérêt des études longitudinales"
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; IMMIGRE ; DISCRIMINATION ; PARCOURS INSERTION ; PARCOURS FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; EXCLUSION ; FAITS SOCIAUX ; PSYCHOSOCIOLOGIE FORMATION ; COMPARAISON ; STATISTIQUE EMPLOI ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; TYPOLOGIE ; BIBLIOGRAPHIE
Résumé :	En France, les jeunes issus de l’immigration sont confrontés à des difficultés d’accès à l’emploi. Certains groupes sont davantage touchés par le chômage, particulièrement les jeunes originaires du Maghreb ou d’Afrique subsaharienne. Ces écarts avec les Français d’origine s’expliquent en partie par les niveaux d’éducation atteints, fortement corrélés eux-mêmes aux origines sociales.L’une des interrogations toujours présente, en filigrane, dans les travaux menés sur leur insertion professionnelle, est donc de rechercher la source de ces obstacles : sont-ils liés à leur niveau d’éducation, au fonctionnement du marché du travail, ou encore à l’origine sociale et culturelle de leurs parents ? Cet article appréhende l'influence des parcours d'études et du vécu de l'orientation sur l'entrée dans la vie active des filles et des garçons issus de l'immigration. Compte tenu de leurs origines sociales et migratoires et de leur scolarité antérieure, ils n'ont pas toujours le choix aux différents paliers d'orientation dans le secondaire d'abord, dans le supérieur ensuite. Après le collège, ils subissent plus souvent une orientation vers les filières professionnelles. Ces phénomènes vont avoir des répercussions sur l'obtention du diplôme, et par la suite sur leur insertion professionnelle.

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