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| Titre : | La motivation des élèves français face à des évaluations à faibles enjeux : comment la mesurer ? Son impact sur les réponses (2015) |
| Contenu dans : | |
| Auteurs : | Saskia Keskpaik ; Thierry Rocher |
| Type de document : | Article : article de périodique |
| Dans : | Education & formations (n°86-87, mai 2015) |
| Pagination : | pp. 119-139 |
Ressources documentaires de la formation
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