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Titre :	Plaidoyer pour une mesure de l’apprenance (2016)
In :	Autour de l'apprenance
Auteurs :	Raphaël Grasset
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Education permanente (n°207, juin 2016)
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 PROCESSUS COGNITIF ; EVALUATION
Résumé :	La notion d’apprenance a beau avoir vingt ans, elle ne dispose encore d’aucun outil de mesure complet et valide permettant d’apprécier le changement du rapport au savoir qu’elle souligne. L’auteur propose une justification conceptuelle de la nécessité de cette mesure ainsi qu’un agenda de recherche pour la création d’un framework d’apprenance posant la base de recherches futures.