Ressources documentaires de la formation

Titre :	Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions (2016)
Auteurs :	Richard Etienne
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Education permanente (n°208, septembre 2016)
Pagination :	pp. 101-113
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 EVALUATION FORMATION
Résumé :	Cet article étudie l’évaluation comme « cœur de la mauvaise conscience » des enseignants et les comportements qui en découlent. Il essaie de démêler l’évaluation stricto sensu de ses procédures de communication. Il se poursuit par la rupture épistémologique entre une évaluation sanction et une évaluation moteur des apprentissages. Il propose de nouvelles formes d’accompagnement des personnes chargées d’évaluer dans leur socialisation professionnelle. Les pistes de solution visent à dénouer l’intrication de la certification, indispensable mais qui pollue le travail d’éducation ou de formation, et du pilotage, nécessaire pour mener des activités productives et cognitives. Enfin, il est question d'évaluer l’évaluation en vue de son amélioration continue.

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