Ressources documentaires de la formation

Titre :	Heurs et malheurs des jeunes évaluateurs : pour une didactique de l’évaluation (2016)
Auteurs :	Claire Tourmen
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Education permanente (n°208, septembre 2016)
Pagination :	pp. 115-129
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 EVALUATION FORMATION
Résumé :	L’évaluation est souvent le parent pauvre des univers de l’éducation et de la formation. Pourtant, évaluer s’apprend ! S’appuyant sur différents travaux issus de la littérature, sur ses observations d’évaluateurs au travail dans différents contextes (analysées avec un cadre de didactique professionnelle) et sur plus de dix ans de formation de jeunes évaluateurs, l’auteure propose une synthèse des difficultés d’apprentissage de l’évaluation. En effet, évaluer soulève des difficultés certaines pour les novices, auxquelles peuvent s’ajouter des représentations qui font obstacle au développement de l’activité. Dans l’expérience, les évaluateurs peuvent être amenés à surmonter ces difficultés, à affiner et à enrichir leur pratique. Cette dynamique, qui pourrait être accompagnée par des formations, permet d’esquisser un pas vers une didactique de l’évaluation, qui reste à construire.

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