Ressources documentaires de la formation

Titre :	Les vidéos des MOOCs : ingrédients inséparables d’un dispositif pédagogique de cours en ligne ? (2017)
Auteurs :	Françoise Docq
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Distances et médiations des savoirs (n°19, octobre 2017)
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 COURS EN LIGNE OUVERT ET MASSIF ; FORMATION EN LIGNE ; OUTIL MULTIMEDIA ; SIMULATION PEDAGOGIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE
Résumé :	Invitée par Daniel Peraya à contribuer à la discussion sur le renouveau de la télévision éducative que représenteraient les vidéos au sein des MOOCs, ma première réaction a été l’étonnement. Je suis chef de projet MOOCs au sein de l’Université catholique de Louvain, et notre projet ne vise pas à développer une télévision éducative, mais bien des cours en ligne ! Bien sûr, le format des cours en ligne ouverts à tous contient de nombreuses vidéos (il a pris son essor dans la foulée du déploiement des possibilités faciles d’hébergement et de diffusion des vidéos en ligne, YouTube entre autres… qui avait donné naissance à la réalisation de vidéos didactiques, la Khan Academy notamment). Si donc, les vidéos font partie du « style » MOOC et correspondent aux attentes des apprenants, elles n’en représentent pas moins, à nos yeux, un simple ingrédient pédagogique parmi de nombreux autres qui composent un cours en ligne.
En ligne :	http://dms.revues.org/1913

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