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Titre :	Les apprentis, au coeur de "l'introuvable relation" formation-tuteur (2018)
Auteurs :	Anne-Lise Ulmann
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Formation emploi (n°141, janvier - mars 2018)
Pagination :	pp. 11-26
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ALTERNANCE ; TUTORAT ; PEDAGOGIE ALTERNANCE
Résumé :	A partir d’une observation ethnographique d’un dispositif en alternance, cet article étudie la coopération entre formation et milieu de travail (celui des crèches et des écoles maternelles) visant à préparer de futurs professionnels à exercer leurs fonctions. L’objectif est, d’une part, de montrer que la formation ne peut se réduire à la maîtrise d’actes techniques dissociés des dimensions éthiques et politiques du travail, même pour des métiers peu qualifiés ; d’autre part, de révéler l’importance des conditions d’organisation de l’alternance pour renforcer son potentiel formateur.

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